下表是小丁同學(xué)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

⑴實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是__________和__________。

⑵分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_________________________。

某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖，把小桌放在海綿上；乙圖，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。通過(guò)海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。

(1)比較________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是______________________。

(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是______________________。(寫(xiě)出一種)

八年級(jí)一班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大。要測(cè)出某同學(xué)爬樓的功率：

⑴已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測(cè)出的物理量是___________和____________；

⑵還需要的測(cè)量工具是_____________和_____________；

⑶由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為：P＝________________。

小當(dāng)同學(xué)利用運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)一步探究“滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”。

⑴如圖所示，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上做_____________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)________N。

⑵再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對(duì)桌面的______________，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

⑶請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中作出運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖像。

⑷分析圖像可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同吋，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成__________。

小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。如圖為探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

⑴分析②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟______________________有關(guān)。

⑵分析_______，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

⑶物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是_______N。

⑷當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中吋，物體上下表面所受壓力的差為_________N。

探究杠桿的平衡條件

(1)如圖所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向________(填“左”或“右”）調(diào)節(jié)直至平衡。杠桿平衡后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，_________(填“可以”或“不可以”)再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母。

⑵下列實(shí)驗(yàn)步驟中

A．調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

B．計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。

C．改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

D．記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中。

E．將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。

正確的順序是_____________________。

⑶每個(gè)鉤碼重是1N，.杠桿上每格長(zhǎng)度是4 cm。右表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：_________________。

⑷上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿的_______端將下沉。

如圖所示，貨物重700N，動(dòng)滑輪重50 N，不計(jì)摩擦。

⑴若要提起重物，拉力至少為多少；

⑵如果每段繩子只能承擔(dān)300N的拉力，滑輪組最多能提起的貨物重為多少？

一種譽(yù)為動(dòng)物界“跳高冠軍”的沫蟬（吹泡蟲(chóng)），能在10-3s內(nèi)跳躍0.7 m的高度,相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)身高的人跳過(guò)70層高的摩天大樓。巳知一只沫蟬的體重為1×10-5N。求:

⑴沫蟬從起跳至最高點(diǎn)的過(guò)程中克服重力所做的功為多少？

⑵沫蟬克服重力做功的功率是多大？

造型非常獨(dú)特的亞馬遜王蓮生長(zhǎng)習(xí)性數(shù)據(jù)如下表。摘下一片蓮葉，在葉片上方鋪上與蓮葉等大的質(zhì)量為5kg的木板后，便可以托起一小女孩，如圖所示。(g取10 N/kg)

⑴如果小女孩的體重為25kg,那么木板對(duì)蓮葉的壓強(qiáng)為多少？

⑵水面下50cm處的白色根狀莖受到水的壓強(qiáng)是多大？

⑶只要浸入水中的深度不超過(guò)四周?chē)�沿高度�?u>20%，人站在蓮葉上面就是安全的。為安全起見(jiàn)，木板上最多可站體重為多少的人？（蓮葉重不計(jì)）

關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋?zhuān)�以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 下落的小球速度越來(lái)越大，慣性增大了 B. “漂浮”在空間站的宇航員，慣性消失了

C. 系安全帶可以減小駕駛員的慣性 D. 拋出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)是由于實(shí)心球具有慣性