完成如圖凸透鏡的光路圖

完成如圖凹透鏡的光路圖

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在如圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像．

小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀(guān)察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物_________________關(guān)系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______________關(guān)系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上___________ （填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．所以平面鏡所成的像是______像（填“虛”或“實(shí)”）．

（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像___________ （填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了____________。

（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，_______選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

（3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_________________。

（4）為了得到反射角與入射大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)______________。

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小明分別做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）將兩張桌子緊挨著，小紅敲擊桌子的一邊，小明把耳朵趴在桌子上聽(tīng)，感受聲音的大�。�

（2）將兩張桌子拉開(kāi)離一個(gè)縫，做法同上，比較聲音的大小。填寫(xiě)下表_______：

（3）你從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論有：___________________________________________________.

如圖所示，用尺子作樂(lè)器，

（1）探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

a.尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ；

b.尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ______ 。

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的__________________有關(guān)。

（2）探究決定響度強(qiáng)弱的因素，把鋼尺緊按在桌面上，控制尺子伸出桌面的長(zhǎng)度不變，分別用大力和小力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的幅度。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

a.大力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度______，發(fā)出聲音的響度______；（均選填“大”或“小”）

b.小力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度______，發(fā)出聲音的響度______；（均選填“大”或“小”）

由此可得出結(jié)論：音調(diào)的響度與 _______________________有關(guān).

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料、玻璃和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答： ________和________（選填字母序號(hào)）

器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越________（選填“大”或“小”）

（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與__________的關(guān)系”.

閱讀下列三篇短文：

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離。

B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒，用相同大小的力依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② 與水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。

C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。

（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍______________②_______________。

（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的________________。

（3）從短文C中可以看出，聲音可能把內(nèi)臟振壞而使人喪生，說(shuō)明聲音具有_______________。

對(duì)于靜止平面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是

A. 桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是平衡力

B. 瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力

C. 瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的

D. 瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)是相同的