科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)的質(zhì)量為50g).
(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上________個(gè)同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________.
(2)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的施力方向________時(shí)拉力最小,同時(shí)也便于正確測(cè)量力臂,此時(shí)最小拉力為_(kāi)_______N.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測(cè)力計(jì)示數(shù)將________.
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。
(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于________狀態(tài),說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件。
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計(jì).
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題
中國(guó)人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國(guó)熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共3枚,其中金銀雙金屬紀(jì)念幣1枚(如圖所示),該金銀紀(jì)念幣正面圖案為北京天壇祈年殿,并刊國(guó)名、年號(hào)及“中國(guó)熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀(jì)念”字樣;圓形雙金屬紀(jì)念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林,配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設(shè)計(jì),并刊“30g Au .999+12g Ag .999”字樣及面額。30克金12克銀圓形雙金屬紀(jì)念幣為精制幣,含純金30克,含純銀12克,直徑45毫米,面額500元,成色99.9%,最大發(fā)行量6000枚,其中純金體積約為1.56 cm3,純銀體積約為1.14 cm3.
(1)根據(jù)已有密度知識(shí)計(jì)算該枚金銀雙金屬紀(jì)念幣的平均密度的大。
(2)為保護(hù)紀(jì)念幣,通常紀(jì)念幣裝于塑料水晶盒內(nèi)(盒子質(zhì)量約14g),其中水晶盒的表面積約為16cm2,則該幣平放于課桌面中央時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)大。
(3)某同學(xué)想知道該紀(jì)念幣浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力,小明同學(xué)設(shè)計(jì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量掛著該紀(jì)念幣在空中時(shí)的重力F1和浸沒(méi)在水中后的示數(shù)F2求出浮力;小茜同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)室天平測(cè)出該幣浸沒(méi)在水中時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量m再求出浮力;結(jié)合實(shí)驗(yàn)誤差等角度的分析,說(shuō)說(shuō)這兩種方案的利弊.
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題
我國(guó)自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器(如圖甲)多次下潛到7000m海底,深海潛水器是用增加和拋棄壓載鐵的辦法來(lái)改變所受重力來(lái)實(shí)現(xiàn)浮沉.
(1)若“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)7000m深的海底世界,海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)約為7×107Pa,則潛水器的一個(gè)面積為300 cm2觀測(cè)孔受到海水的壓力約為多大______________?
(2)正在水中勻速直線下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯目傎|(zhì)量為22t,在水中拋棄4000N的重物后潛水器以同樣的速度勻速直線上浮,潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變,所受海水的阻力不變,請(qǐng)你估算潛水器的體積約為多大_________ ?(海水的密度近似取1.0×103kg/m3,g=10N/kg).
(3)如圖乙為某專業(yè)區(qū)內(nèi)海水的密度σ(單位體積內(nèi)含鹽量)隨海水垂直深度h變化的圖線,海水密度的垂直分布主要是由鹽度決定,其他因素的影響可忽略。裝載著潛水器的輪船在作業(yè)區(qū)域,將潛水器用鋼纜吊起浸沒(méi)水中懸停在水中時(shí),松開(kāi)鋼纜,潛水器剛好勻速下沉,則下沉過(guò)程中,潛水器速度最大位置為_(kāi)_______(選填“A”“B”“C”“D”),此位置潛水器受到的力是________(選填“平衡力”“非平衡力”).
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)物理(人教版)上新編同步練習(xí):4.2光的反射 題型:填空題
如圖所示,表示光照射到鏡面發(fā)生反射的情況,圖中是____入射光線,________是法線,________是反射光線,_______是入射角,________是反射角。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)物理(人教版)上新編同步練習(xí):4.2光的反射 題型:填空題
入射光線跟鏡面的夾角是45°,則入射光線跟反射光線的夾角為_(kāi)_____;若入射角增大10°,則入射光線跟反射光線的夾角改變了________。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)物理(人教版)上新編同步練習(xí):4.2光的反射 題型:雙選題
下列說(shuō)法中不正確的是( )。
A. 鏡面反射遵守反射定律
B. 漫反射不遵守反射定律
C. 我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于鏡面反射的緣故
D. 我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于漫反射的緣故
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)物理(人教版)上新編同步練習(xí):4.2光的反射 題型:選擇題
黑板上同一個(gè)字,有的座位上的同學(xué)看得清楚,而有的座位上的同學(xué)看不清楚,其原因是( )。
A. 教室光線亮度不夠
B. 黑板的局部發(fā)生鏡面反射造成的
C. 黑板上發(fā)生漫反射造成的
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)物理(人教版)上新編同步練習(xí):4.2光的反射 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,為某同學(xué)探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖,他利用圖中的裝置,進(jìn)行了以下操作:
(1)讓入射光線照到平面鏡上,觀察反射光線的方向。
(2)保持入射光線的方向不變,繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)光具盤,改變?nèi)肷浣堑拇笮,測(cè)出入射角和反射角的大小。
(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)光具盤,改變?nèi)肷浣堑拇笮,先增大后減小,觀察反射角和入射角的變化情況。
在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,這位同學(xué)由第(1)步 操作能得出的結(jié)論是:________。由第(2)步操作能得出的結(jié)論是:________。
由第(3)步操作能得出的結(jié)論是:________。
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科目: 來(lái)源:八年級(jí)物理(人教版)上新編同步練習(xí):4.2光的反射 題型:作圖題
如圖所示,由A點(diǎn)發(fā)出的一束光在液面MN上的0點(diǎn)發(fā)生反射,反射光線在B點(diǎn)形成小光斑(圖中PQ與MN平行)。由于液面高度的變化,反射光斑由B點(diǎn)移到B'點(diǎn),試作出液面變化的高度h,并判斷水面的變化情況。
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