如圖所示，F(xiàn)1、F2為凸透鏡焦點．CF2是經(jīng)凸透鏡折射后的光線，AB為一過焦點且與主光軸垂直的平面鏡，請畫出CF2進入凸透鏡前的入射光線和經(jīng)平面鏡后的反射光線．

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10 cm，實驗裝置如圖甲所示。

(1)實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_____。

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40 cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_______(選填“實”或“虛”)像；如果小明將光源移至8 cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的___________(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像。

(3)同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（________）。

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像和物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：

(1)小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點得到一個最小的亮點，如圖所示。試作出這一過程的光路圖。

(2)請用刻度尺量出凸透鏡的焦距f＝______cm。

(3)小明將該凸透鏡放在光具座上進行實驗，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，其中明顯還需要調(diào)整的是_______________________________。調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像，請你詳盡地描述這個像的特點：________________________________________。

(4)此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_______(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向，才能使蠟燭的像變清晰。此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是_____________。

小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是3只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．現(xiàn)在，小宇想要探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”，請你幫他設(shè)計這次探究的全過程并完成如下的工作：

(1)請你寫出這次探究所需要的器材。

(2)請你寫出探究的主要步驟。

(3)請你設(shè)計出實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的記錄表格。

(4)在這次探究過程中，你所運用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？

小麗家的電風扇具有搖頭功能。風扇不轉(zhuǎn)時，不能單獨使用搖頭功能；風扇轉(zhuǎn)動時，可根據(jù)需要選擇使用搖頭功能。下列電路符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

如圖中的電路圖和實物圖相對應(yīng)的是

A. B. C. D.

LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在調(diào)試電路時斷開某處，招牌的第二個字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光(如圖)，根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（ ）

A. 這個字與其它字之間一定是串聯(lián)的

B. 這個字與其它字之間一定是并聯(lián)的

C. 這個字的筆劃之間一定是串聯(lián)的

D. 這個字的筆劃之間一定是并聯(lián)的

LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．芳芳同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實的是（ ）

A. 一只LED正常工作的電壓是220V

B. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

C. LED燈工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. LED燈具有單向?qū)щ娦?/p>

小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該（ ）

A. 保持變阻器滑片不動

B. 將變阻器滑片向右移動

C. 將變阻器滑片向左移動

D. 更換阻值更大的滑動變阻器

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出發(fā)生故障的原因，現(xiàn)用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零，a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3V，則電路故障可能是：

A．L1斷路

B．L1短路

C．L2斷路

D．L2短路