如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是________，水和煤油吸熱的多少是通過(guò)________來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

（）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）

A．采用相同的加熱方法
B．使用相同的燒杯

C．水和煤油的初溫一定相等
D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

（）某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（）隨時(shí)間（）變化的圖像（如圖所示）．

①根據(jù)圖象，要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明_____的吸熱能力強(qiáng)些．

②已知水的比熱容是，則煤油的比熱容是________

（）小明再用水和水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量為縱坐標(biāo)，升高的溫度為橫坐標(biāo)，分別畫出水和水的圖象，它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線，即：。進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的值與對(duì)應(yīng)水的________之比相等。

交流與評(píng)估是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，某班的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：

（）本實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要原因是什么？

________________________________、________________________________

（）、兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測(cè)出滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是：（______）

A．滑輪和輪與軸之間的摩擦力大小不同

B．測(cè)拉力時(shí)沒(méi)有使測(cè)力計(jì)勻速上升

C．鉤碼被提升的高度不同

（）請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議（要求寫兩點(diǎn)）：

①____________________________________

②____________________________________

某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究。小明按如圖所示電路連接電路；

（）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須________．連接完各元件，閉合開關(guān)后，小明觀察到燈泡比燈泡要亮一點(diǎn)，從而得出：“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論，為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在虛框中畫出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖__________；

（）小明在圖中的點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，其主要原因是________________________________；

（）小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究，如圖乙所示，分別測(cè)出了、、的電流、、，并將數(shù)據(jù)填入到下表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是_________后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

A．改變開關(guān)位置 B．更換規(guī)格不同的燈泡 C．將燈泡、的位置互換

（）實(shí)驗(yàn)中將電流表正負(fù)極分別接入圖乙的、兩點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)后，則燈________、________。（選填，“會(huì)發(fā)光”、“不會(huì)發(fā)光”）

用如圖所示的滑輪組提升重的物體，動(dòng)滑輪重，使物體勻速上升，繩重和摩擦不計(jì)，求：

（）繩子的自由端的拉力是多大？

（）滑輪組的機(jī)械效率是多大？

（）若繩子能承受的最大拉力為，求該裝置最大的機(jī)械效率．

液化石油氣的熱直高達(dá)，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷售給客戶．質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè)：將質(zhì)量為、初始溫度為的水裝入容器內(nèi)，用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃�直�?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZWL/web/STSource/2018091807091447705844/SYS201809180709304203211330_ST/SYS201809180709304203211330_ST.005.png">恰好沸騰，瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀�耗�?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZWL/web/STSource/2018091807091447705844/SYS201809180709304203211330_ST/SYS201809180709304203211330_ST.006.png">．通過(guò)高效爐灶，水能吸收燃?xì)馔晟�燃燒釋放熱量�?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZWL/web/STSource/2018091807091447705844/SYS201809180709304203211330_ST/SYS201809180709304203211330_ST.007.png">．已知水的比熱容為），求：

（）水吸收的熱量；

（）瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/CZWL/web/STSource/2018091807091447705844/SYS201809180709304203211330_ST/SYS201809180709304203211330_ST.012.png">；

（）該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚？

下列關(guān)于熱量的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．溫度高的物體所含熱量多

B．熱傳遞過(guò)程中傳遞溫度

C．兩個(gè)物體升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量一定相等

D．質(zhì)量一定的水，升高或降低相同的溫度時(shí)，吸收或放出的熱量一定是相等的

下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．冰塊沒(méi)有內(nèi)能

B．水蒸氣將壺蓋頂起后，水蒸氣的溫度降低

C．一個(gè)物體的溫度升高，它一定是從外界吸收了熱量

D．把一個(gè)物體舉高，它的內(nèi)能一定增加

物體從高處下落，到地面后溫度略有升高，這說(shuō)明該物體的（　�。�

A. 機(jī)械能減少，內(nèi)能增加

B. 重力勢(shì)能減少，機(jī)械能不變

C. 內(nèi)能增加，周圍空氣的內(nèi)能減少

D. 增加的動(dòng)能等于減少的重力勢(shì)能

下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 溫度高的物體含有的熱量多

B. 物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量

C. 液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而降低

D. 冰水混合物吸熱時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增大

蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時(shí)，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是（　�。�

A. 利用涼水是熱的不良導(dǎo)體，把手和熱饅頭分開

B. 利用涼水溫度低，能快速降低蒸籠內(nèi)水蒸氣的溫度

C. 利用涼水蒸發(fā)要吸熱，能降低水的溫度

D. 利用涼水先對(duì)手進(jìn)行冷卻，同時(shí)又由于水的比熱容較大，避免手被燙傷