在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點燃加熱質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水，加熱燃燒相同時間后，發(fā)現(xiàn)用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃．此時_____（選填“能”或“不能”）說明甲的熱值較大，理由是______________________．

小明用如圖所示的電路來探究金屬絲電阻大小的影響因素，根據(jù)__可比較電阻大小．探究時小明先將一根金屬絲，全部接入電路中，若移動夾子改將一半長度的金屬絲接入電路中，電流表的示數(shù)將__（變大/變小），要想繼續(xù)探究電阻與橫截面積的關(guān)系，他的做法是__．

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為能順利完成該實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用________．

A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器 B．“20Ω 0.5A”的滑動變阻器

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，同時將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到_____端（選填“A”或“B”）．

（3）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是_______．

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是_____ V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向____端移動（選填“A”或“B”）．小燈泡的額定功率為______ W．

（5）若實驗中電流表已損壞，現(xiàn)有一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關(guān)，請你按照如圖丁所示的電路，在不改變電路連接的情況下，正確測出小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：

①閉合開關(guān)S、S，斷開S2，移動滑片至某一位置，使電壓表的示數(shù)為___V。

②保持滑片位置不動．斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，記下電壓表的示數(shù)U1

③得出小燈泡額定功率的表達式P=______．

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是_____（選填“甲”或“乙”）；

（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快，這表明：在___________相等的情況下，導體的電阻越_____，產(chǎn)生的熱量越多；

（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成_________相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻___；水和煤油吸熱的多少是通過___________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（4）這兩個實驗除了運用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（____）

A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法

C．建模法 D．替代法

如圖所示是電熱水壺銘牌．為了測量它燒水時的實際功率，石磊和哥哥合作進行了如下實驗：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6L 20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min．同時觀察到家中電能表（見圖）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為180轉(zhuǎn)（r）．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）、水的密度是：ρ=1.0×103kg/m3請根據(jù)相關(guān)信息，

求：

（1）電水壺中的水的質(zhì)量；

（2）電水壺中水吸收的熱量；

（3）電水壺燒水的實際功率．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）電熱水壺燒水的效率是多少？

如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風，且電動機的額定功率為120W．

（1）要送冷風，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置；要送熱風，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）

（2）若電吹風在額定電壓下工作，送冷風時，通電8min電流所做的功是多少？

（3）若電吹風在額定電壓下工作，送熱風時電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

下列說法中正確的是（　　）

A. 吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力

B. 飛揚的柳絮，說明分子在做無規(guī)則運動

C. 墨水滴在熱水中比滴在冷水中擴散得快，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

D. 兩個表面光滑的鉛柱壓緊后粘在一起且可以吊起重物，說明分子間存在引力

關(guān)于熱現(xiàn)象下列說法正確的是（ ）

A. 溫度相同的物體，其內(nèi)能的大小一定相同

B. 熔點越高的物體，熔化時吸收的熱量越多

C. 物體的內(nèi)能減小，一定是對外做了功

D. 物體吸收熱量，溫度不一定升高

如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（　�。�

A. 厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少

B. 瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大

C. 試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

在農(nóng)村，有冬季燙”豆皮”（又稱豆絲）的習俗：將大米和小麥混合磨成漿，再將混合漿放入鍋中攤開加熱，蓋上鍋蓋，待鍋上方冒出大量“白氣”時揭開鍋蓋，然后用沾有水的手迅速將“豆皮”從鍋中起出、并冷卻曬干即做成了“豆皮”．關(guān)于“豆皮”的制作過程，下列說法不正確的是（　　）

A. 混合漿變成“豆皮”利用了熱傳遞

B. 混合漿變成“豆皮”是凝固現(xiàn)象

C. 鍋蓋能減少熱的散失，使混合漿中的水迅速汽化

D. 雙手沾水可以利用水蒸發(fā)吸熱使手不致燙傷