某一橋頭立著如圖所示的交通標(biāo)志牌，由此可知( )

A. 此標(biāo)志為限速標(biāo)志

B. 此標(biāo)志為限重標(biāo)志

C. 汽車對該橋面的壓力不能超過1500N

D. 汽車通過該橋面的速度不能超過15m/s

B 【解析】試題分析：圖示中的標(biāo)志牌是限重標(biāo)志，表示通過此處的車輛的的最大質(zhì)量為15t，故應(yīng)選B。

在“天宮一號”中進行太空授課時，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的 ；做拉面的師傅將面團拉成一根根細(xì)長的面條，這說明力可以改變物體的 。

運動狀態(tài)；形狀。 【解析】試題分析：力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運動狀態(tài)． 【解析】 在“天宮一號”中進行太空授課時，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)； 做拉面的師傅將面團拉成一根根細(xì)長的面條，這說明力可以改變物體的形狀． 故答案為：運動狀態(tài)；形狀．

2015年8月11日，來自挪威的翼裝飛行運動員艾斯朋從天門山頂跳下，另一位極限運動員比約恩借助飛機低空跳傘，二位選手各自飛行一段時間后，低空跳傘者準(zhǔn)確地落在翼裝飛行者身上并短暫停留．若以艾斯朋為參照物，比約恩是_____，若以地面為參照物，則比約恩是_______．

靜止 運動 【解析】試題分析：判斷物體的運動還是靜止，首先選定一個參照物，被研究的物體和參照物之間位置發(fā)生變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的．若以艾斯朋為參照物，比約恩和艾斯朋的位置沒有發(fā)生變化，所以比約恩是靜止的；若以地面為參照物，比約恩和地面之間的位置發(fā)生了變化，所以比約恩是運動的；故答案為：靜止；運動．

凸透鏡是應(yīng)用廣泛的光學(xué)元件之一，它對光具有__________作用。當(dāng)某一物體位于凸透鏡二倍焦距以內(nèi)時，成__________的像（選填“縮小”、“等大”或“放大”）。

會聚 放大 【解析】凸透鏡的特點是中央厚，邊緣薄，對光線具有會聚作用，凸透鏡成像的規(guī)律是物體位于凸透鏡二倍焦距時成等大的像，大于二倍焦距時成倒立縮小的實像，小于二倍焦距大于一倍焦距時，成倒立放大的實像，等于一倍焦距時不成像，小于一倍焦距時成正立放大的虛像，故物體位于凸透鏡二倍焦距以內(nèi)時，成放大的像。

如圖所示，鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的______現(xiàn)象．水中部分看起來比水面上的部分要粗一些，這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當(dāng)于______（選填“凸”或“凹”）透鏡。

折射 凸 【解析】試題分析：從側(cè)面看鉛筆好像在水面處折斷了，這屬于光的折射現(xiàn)象；水中部分看起來比水面上的部分要粗一些，這是因為盛水的圓柱形玻璃杯相當(dāng)于凸透鏡，物體在透鏡焦點以內(nèi)，此時起的是放大鏡的作用。

（2015•汕尾市）一個容器的質(zhì)量為200g，裝滿水時總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時總質(zhì)量是600g，這個容器的容積是_______cm3，此液體的密度是______kg/m3 。若將容器中的液體倒掉一部分，則剩余液體的密度將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

500 0.8×103 不變 【解析】試題分析： ①水的質(zhì)量為m水=m1﹣m0=700g﹣200g=500g， 因為ρ=， 所以容器的體積為V=V水===500cm3； 液體的質(zhì)量為m液=m2﹣m0=600g﹣200g=400g， 液體的密度為ρ液===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3； ②液體倒掉一部分，質(zhì)量和體積減小，但物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度沒...

如圖所示入射光線平行于主光軸，請畫出通過凸透鏡后的折射光線．

見解析 【解析】凸透鏡的特殊光線作圖，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后過另一方的焦點，故答案如圖所示：

如圖是射向凹透鏡的兩條光線，請畫出這兩條光線通過凹透鏡后的折射光線。

如下圖所示 【解析】 試題分析：射向凹透鏡光心的光線折射光線方向不變；射向凹透鏡對面焦點的光線折射光線將平行于主光軸；如上圖所示。

如圖，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，明明同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟：

a. 在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，在紙上記錄玻璃板的位置。

b. 拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點燃的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置。

c. 改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置。

d. 點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置。

（1）以上實驗步驟，合理的順序是__________________（填寫實驗步驟前的字母）；

（2）步驟c的實驗?zāi)康氖莀________________________________________________。

adbc 體現(xiàn)物理規(guī)律的普遍性 【解析】在探究平面鏡成像特點的實驗中，實驗的步驟應(yīng)該是先在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，然后點燃蠟燭做實驗，一次實驗不具備代表性，具有很大的偶然性，為了得到普遍性的規(guī)律，應(yīng)該變玻璃前蠟燭的位置，多措幾次實驗，這樣才能保證結(jié)論的正確。

張雷同學(xué)想通過實驗測量出他家中醬油的密度，但他沒有量筒和燒杯，只有天平、帶有蓋子的玻璃瓶和適量的水。請你與他一起來完成實驗。(水的密度用ρ水來表示)

(1)將天平放在水平桌面上，并將游碼移到稱量標(biāo)尺的____處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

(2)在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時，實驗操作如圖所示，張雷操作的錯誤之處是：____。改正錯誤后，他依次進行了如下操作：

①測出空玻璃瓶的質(zhì)量m；

②測出玻璃瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量m1；

③倒出瓶中的醬油，將玻璃瓶清洗干凈后裝滿水，并將瓶的外部擦干，測出玻璃瓶裝滿水后的總質(zhì)量m2。

④根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)，可知醬油密度的表達式為：ρ醬油=______。

零刻度線 測量時調(diào)節(jié)了平衡螺母 【解析】試題分析：（1）天平在稱量之前應(yīng)調(diào)節(jié)平衡，即將天平放在水平桌面上——水平調(diào)節(jié)，再將游碼移到稱量標(biāo)尺的左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡——棟梁平衡調(diào)節(jié)。（2）天平在使用過程中，棟梁兩次達到平衡，第一次是通過調(diào)節(jié)平衡螺母來達到的，如（1）；第二次是在稱量過程中，是通過增減砝碼和移動游碼來實現(xiàn)的，故在測量空玻璃瓶的質(zhì)量時，實驗操作如圖所示，張雷操作的...