如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”、“一”極。

【解析】由A、B間的磁感線方向可知，A的右端是進(jìn)入磁感線的，故是S極；則B的左端就是N極，再由右手螺旋定則可知，我們看到的螺線管中的電流方向為向上，則電源的正極在右端，負(fù)極在左端。

小芳小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中，設(shè)計了如圖所示電路。

（1）實驗中可通過觀察___________判斷通電螺線管的磁極；

（2）如圖所示，開關(guān)S1、S2閉合時，標(biāo)出通電螺線管周圍小磁針的北極，并劃出通電螺線管周圍的磁感線___________（畫3條即可）；

（3）將滑動變阻器的滑片P適當(dāng)?shù)南蛴一瑒雍�，通過通電螺線管的電流變__________，通電螺線管周圍的磁場_____（填“增強”、“不變”或“減弱”）；

（4）實驗中，她將開關(guān)S1從1換到3，S2從4換到2時，看到的現(xiàn)象是__________，這說明了___________；

（5）實驗中，她將開關(guān)S1接到3，S2接到4時，小磁針的北極將指向 _____________。

小磁針北極的指向/南極指向 變大 增強 小磁針的指向改變 通電螺線管周圍的磁場方向與通過的電流方向有關(guān) 北方 【解析】（1）實驗中可通過觀察小磁針北極的指向判斷通電螺線管的磁極；（2）由圖可以看出開關(guān)S1、S2閉合時電路中的電流方向，根據(jù)安培定則判斷出螺線管的左端為N極，右端為S極，然后根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向即可標(biāo)出小磁針的北極，根據(jù)磁感線從N極出發(fā)回到S極劃出通電螺...

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計如圖所示的電路。

（1）圖A、B串聯(lián)的目的是______________________。

（2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是__________________________________________。

（3）若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應(yīng)向______端移動。（選填“左”或“右”）

保證A、B中的電流相等 當(dāng)電流相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多磁性越強 左 【解析】1)探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)的關(guān)系時，采用控制變量法，控制一個變量不變，研究磁性強弱和另一個變量的關(guān)系；圖中將兩電磁鐵串聯(lián)，是為了使流經(jīng)它們的電流相同，這樣才能比較線圈匝數(shù)與磁性強弱的關(guān)系；(2)圖中電流相同、鐵芯相同，線圈匝數(shù)不同、磁性強弱不同，因此可得出結(jié)論：電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)，...

有兩個完全相同的磁鐵，在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示．如果將兩磁鐵靠近，直至兩個磁極相接觸，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？設(shè)法做一下這個實驗，并分析產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因．

當(dāng)兩個磁極相接時，兩只鐵釘會在重力作用下落下，因這時相接處相當(dāng)于一條形磁鐵中央處，磁性很弱． 【解析】如果當(dāng)兩個磁極相接時，兩只鐵釘會在重力作用下落下，因這時相接處相當(dāng)于一條形磁鐵中央處，磁性很弱．

有一只蓄電池,上面標(biāo)有的“+”、“-”極標(biāo)志看不清了,如果有漆包線、紙筒、開關(guān)、小磁針等器材,你能判斷蓄電池的正、負(fù)極嗎?說說你的具體做法.

將漆包線平行置于小磁針的上方，用蓄電池給漆包線供電。觀察小磁針靜止后的方向，利用安培定則判斷導(dǎo)線中的電流方向，從而確定電源的正、負(fù)極。 【解析】將漆包線平行置于小磁針的上方，用蓄電池給漆包線供電。觀察小磁針靜止后的方向，利用安培定則判斷導(dǎo)線中的電流方向，從而確定電源的正、負(fù)極。 思路分析：根據(jù)安培定則判斷電源的“+”、“-”極。

實驗室有一根外形與條形磁鐵一樣的金屬棒，為判斷其是否就是條形磁鐵，請寫出兩種方法。

方法一：用金屬棒靠近或接觸鐵屑（塊），若相吸引則表明其為條形磁鐵，否則不是。方法二：用細(xì)線將其懸掛起來（或用細(xì)針支撐），輕輕轉(zhuǎn)動之，若靜止時總指向南北方向則表明其為條形磁鐵，否則不是。 【解析】一：用金屬棒靠近或接觸鐵屑（塊），若相吸引則表明其為條形磁鐵，否則不是。方法二：用細(xì)線將其懸掛起來（或用細(xì)針支撐），輕輕轉(zhuǎn)動之，若靜止時總指向南北方向則表明其為條形磁鐵，否則不是。

用分度值是1 mm的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖所示，則此木塊長度是（ ）

A. 1.8 cm B. 1.85 cm

C. 7.85 cm D. 7.8 cm

B 【解析】用刻度尺測長度時，要估讀到分度值的下一位。由圖可知，該刻度尺的分度值為1mm，物體左端與6.00cm刻線對齊，物體右端所對刻度為7.85cm，所以物體的長度為L=7.85cm-6.00cm=1.85cm，故B正確為答案，選項ACD錯誤。

一短跑運動員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（　�。�

A. 運動員、汽車、羚羊

B. 汽車、羚羊、運動員

C. 羚羊、汽車、運動員

D. 運動員、羚羊、汽車

A 【解析】試題分析：先由速度公式求出運動員的速度，然后統(tǒng)一運動員、汽車、羚羊的速度單位，然后按從小到大的順序排列三者的速度．運動員的速度： ；汽車的速度： ；羚羊的速度：v羚羊=20m/s；因此速度從小到大的順序是：運動員、汽車、羚羊，故A符合題意；故選：A．

2012年6月18日“，神舟九號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接．如圖所示為即將對接時的模擬圖，成功對接后，“神舟九號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，則航天員選擇的參照物是（　�。�

A. 太陽 B. 地球 C. “天宮一號” D. “神舟九號

D 【解析】由題，成功對接后，“神舟九號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動，即“天宮一號”相對于“神舟九號”的位置沒有改變，“天宮一號”是靜止的；地球相對于“神舟九號”的位置不斷改變，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，所以地球是運動的；因此航天員選擇的參照物是“神舟九號”，故D正確為答案。

關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）

A．一切發(fā)聲的物體都在振動

B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音

C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s

A 【解析】 試題分析：解決此類問題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，我們能夠聽到聲音是因為聲音通過空氣傳播到我們耳朵里；聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速度為340m/s． 【解析】 A、一切發(fā)聲的物體都在振動，說法正確； B、物體在振動時能夠發(fā)出聲音，然后需要通過介質(zhì)傳播到我們耳朵里，這樣我們就才能夠聽到聲音，故B錯誤； C、聲音在...