（2016·泉州卷）小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度為ρ水，他利用天平（含砝碼），一個玻璃杯、足量的水，就能完成測量石英粉密度的實驗．下面是小明的實驗步驟：

（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針尖對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的情況如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向

___（選填“左”或“右”）端調(diào)．

（2）用調(diào)好的天平測量孔玻璃杯的質(zhì)量m0，天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則空玻璃杯的質(zhì)量m0=____g．

（3）給玻璃杯中裝適量石英粉，使其表面水平，并在該水平面對應(yīng)杯壁處做標(biāo)記，測量處

____的總質(zhì)量m1．

（4）將石英粉全部倒出，給玻璃杯裝水至標(biāo)記處，測量出_____的總質(zhì)量m2．

（5）寫出石英粉密度的表達(dá)式__________________．（用相應(yīng)的符號表示）

（6）這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值____（選填“大”或“小”）

【答案】 右 27.4 玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量 玻璃杯和水 小

【解析】試題分析：（1）指針偏向分度盤的左側(cè)，平衡螺母向上翹的右端移動；

（2）石英粉的質(zhì)量可由天平上砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)可得m=20g+5g+2．4g=27．4g；

（3）根據(jù)等效替代法的測量思路，在給玻璃杯裝滿石英粉后，應(yīng)測出玻璃杯和石英粉總質(zhì)量，記作m1；

（4）根據(jù)杯子的容積不變，可將石英粉倒出，再裝滿水，同樣測出玻璃杯和水的總質(zhì)量，記作m2；

（5）根據(jù)測量結(jié)果，石英粉的質(zhì)量m=m1﹣m0；石英粉的體積就等于水的體積，，將石英粉的質(zhì)量和體積，代入密度的公式得．

（6）若小明在（3）中將石英粉裝入玻璃杯中時沒有壓緊，則測得石英粉的體積將偏大，由可得，測得石英粉的密度會偏小．

【考點定位】固體的密度測量實驗

【題型】實驗題
【結(jié)束】
29

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．

（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D． 【解析】試題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動． （2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)． （3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大； （4）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，省力的費距離、費力的省距離． ...

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．

【答案】（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．

【解析】試題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)．

（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；

（4）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，省力的費距離、費力的省距離．

【解析】
（1）由圖a知，杠桿的右端較高，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋．

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，

因為，F(xiàn)1l1=F2l2，

所以，2G×2L=nG×4L，

所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼．

（3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大．

（4）A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

B、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離．

故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．

【點評】在探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂．杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎(chǔ)內(nèi)容，一定要掌握．

此題同時考查杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

【題型】實驗題
【結(jié)束】
30

某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后，做了一項科學(xué)探究。即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”。

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進(jìn)行探究。

（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變_____；

（2）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當(dāng)深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表的空格中_____________；

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：_____；

（4）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關(guān)；

（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用_____（填一種實驗器材）來判斷；

（6）如果把如圖中實物圖用導(dǎo)線連接成電路圖_________，該電路屬于_____（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）。

電極插入蘋果的深度 0.30 蘋果電池電壓隨電極插入蘋果的深度增大而增大 蘋果的種類（或蘋果的大小、兩極間距離、電極面積大�。� 電壓表（或電流表） 檢測電路 【解析】（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h； （2）結(jié)合實際情況，電壓表應(yīng)選擇0～3V量程，分度值為0.1V，由圖乙知，電壓表示數(shù)為0.30V； （3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，隨電極插入深度的增加，電池...

某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后，做了一項科學(xué)探究。即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”。

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進(jìn)行探究。

（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變_____；

（2）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當(dāng)深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表的空格中_____________；

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：_____；

（4）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關(guān)；

（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用_____（填一種實驗器材）來判斷；

（6）如果把如圖中實物圖用導(dǎo)線連接成電路圖_________，該電路屬于_____（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）。

【答案】 電極插入蘋果的深度 0.30 蘋果電池電壓隨電極插入蘋果的深度增大而增大 蘋果的種類（或蘋果的大小、兩極間距離、電極面積大小） 電壓表（或電流表） 檢測電路

【解析】（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h；

（2）結(jié)合實際情況，電壓表應(yīng)選擇0～3V量程，分度值為0.1V，由圖乙知，電壓表示數(shù)為0.30V；

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，隨電極插入深度的增加，電池電壓增加；

（4）蘋果電池的電壓大小還可能與蘋果的種類（或蘋果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料、成熟程度等）有關(guān)；

（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來判斷，還可以使用：電流表（或發(fā)光二極管、小磁針等）來判斷；

（6）電路圖如圖所示：

；

該電路屬于檢測電路，檢測電路中是否有電壓。

故答案為：（1）電極插入蘋果的深度；（2）0.30；（3）蘋果電池電壓隨電極插入蘋果的深度增大而增大；（4）蘋果的種類（或蘋果的大小、兩極間距離、電極面積大�。�；（5）電壓表（或電流表）；（6）檢測電路。

【點睛】本題探究了蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系，要掌握控制變量法對問題進(jìn)行探究，能夠根據(jù)實際猜想影響電壓大小的因素，也是解題的關(guān)鍵。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
31

（9分）某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時，①、②、③三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

(1)①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是 (選填“A”或“B”)套裝置．

(2)②、⑨兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，a：b兩種圖像不同的原因是水的 不同。

(3)通過圖像可知水沸騰過程的特點是 。

(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置涮得水的沸點如下所

對于上述實驗數(shù)據(jù)，小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”，請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解。（3分）

（1）B （2）質(zhì)量 （3）吸熱 溫度不變（4）沸點與氣壓有關(guān)，應(yīng)尊重實驗數(shù)據(jù) 【解析】試題分析：（1）他選的是B，因為杯子上蓋了蓋子，增大氣壓提高了水的沸點；（2）從圖中可以看出他們的加熱時間不同，是因為他們所用的水的質(zhì)量不同造成的；（3）水的溫度達(dá)到沸點，繼續(xù)吸熱開始沸騰，但是溫度保持不變；（4）液體的沸點隨氣壓的增大而增大，所以無論結(jié)果如何，都應(yīng)尊重實驗數(shù)據(jù)。

（9分）某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時，①、②、③三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

(1)①組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是 (選填“A”或“B”)套裝置．

(2)②、⑨兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，a：b兩種圖像不同的原因是水的 不同。

(3)通過圖像可知水沸騰過程的特點是 。

(4)班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置涮得水的沸點如下所

對于上述實驗數(shù)據(jù)，小明同學(xué)認(rèn)為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學(xué)認(rèn)為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”，請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解。（3分）

【答案】（1）B （2）質(zhì)量 （3）吸熱 溫度不變（4）沸點與氣壓有關(guān)，應(yīng)尊重實驗數(shù)據(jù)

【解析】試題分析：（1）他選的是B，因為杯子上蓋了蓋子，增大氣壓提高了水的沸點；（2）從圖中可以看出他們的加熱時間不同，是因為他們所用的水的質(zhì)量不同造成的；（3）水的溫度達(dá)到沸點，繼續(xù)吸熱開始沸騰，但是溫度保持不變；（4）液體的沸點隨氣壓的增大而增大，所以無論結(jié)果如何，都應(yīng)尊重實驗數(shù)據(jù)。

考點：沸點與氣壓的關(guān)系

【題型】實驗題
【結(jié)束】
32

小剛家電能表表盤如圖所示，表格中列出了他家主要用電器的相關(guān)參數(shù)，請根據(jù)圖表信息解答下列問題：

（1）小剛家的電視機(jī)的待機(jī)功率為0.5W，若某次看完電視后使其待機(jī)10h，則這次待機(jī)電視機(jī)消耗了多少電能？

（2）電水壺正常工作時，若有16%的能量損失，則將1kg的水從20℃加熱到100℃需要多少時間？

（3）在用電高峰期，如果將其他用電器關(guān)閉，只讓電水壺工作，小剛發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤在100s內(nèi)轉(zhuǎn)了27轉(zhuǎn)，那么這時電水壺的實際功率是多少？

（1）0.005kW•h；（2）400s；（3）810W。 【解析】（1）電視機(jī)待機(jī)10h消耗的電能： （2）水吸收的熱量： ∵16%的能量損失，∴熱量的利用率： ，∵∴電水壺消耗的電能： 根據(jù)可得，加熱時間： （3）消耗1kW•h的電能，電能表的表盤轉(zhuǎn)動1200圈，則電水壺實際消耗的電能： 電水壺的實際功率： 答：（1）這次待機(jī)電視機(jī)消耗了0.005kW•h的電能； ...

小剛家電能表表盤如圖所示，表格中列出了他家主要用電器的相關(guān)參數(shù)，請根據(jù)圖表信息解答下列問題：

（1）小剛家的電視機(jī)的待機(jī)功率為0.5W，若某次看完電視后使其待機(jī)10h，則這次待機(jī)電視機(jī)消耗了多少電能？

（2）電水壺正常工作時，若有16%的能量損失，則將1kg的水從20℃加熱到100℃需要多少時間？

（3）在用電高峰期，如果將其他用電器關(guān)閉，只讓電水壺工作，小剛發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)盤在100s內(nèi)轉(zhuǎn)了27轉(zhuǎn)，那么這時電水壺的實際功率是多少？

【答案】（1）0.005kW•h；（2）400s；（3）810W。

【解析】（1）電視機(jī)待機(jī)10h消耗的電能：

（2）水吸收的熱量： ∵16%的能量損失，∴熱量的利用率： ，∵∴電水壺消耗的電能： 根據(jù)可得，加熱時間：

（3）消耗1kW•h的電能，電能表的表盤轉(zhuǎn)動1200圈，則電水壺實際消耗的電能： 電水壺的實際功率：

答：（1）這次待機(jī)電視機(jī)消耗了0.005kW•h的電能；

（2）將1kg的水從20℃加熱到100℃需要400s的時間；

（3）這時電水壺的實際功率是810W。

【點睛】本題考查了電功與熱量的綜合計算，涉及到電功公式、吸熱公式、效率公式和電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是明白電能表參數(shù)的含義，計算過程要注意單位的換算。

【題型】計算題
【結(jié)束】
33

據(jù)報道，中國首艘001A型17號國產(chǎn)航母于2017年4月23日前后下水并進(jìn)行相關(guān)測試。從外觀上來看該國產(chǎn)航母與16號遼寧艦大致相同，也是常規(guī)動力航母，最少可以搭載36架殲-15艦載機(jī)。它的滿載排水量80000噸，此時的吃水深度為12m。 為了方便計算，ρ海=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg，求：

（1）滿載時該航母受到的浮力；

（2）滿載時該航母最底處受到海水的壓強(qiáng)；

（3）若該航母以36km/h的速度勻速航行6h，則航母航行的總路程是多少；

（4）一架艦載機(jī)飛離該航母后，若排開的海水體積減少了5m3，則該艦載機(jī)的質(zhì)量是多少？

（1）8×108N；（2）1.2×105Pa；（3）216km；（4）5t 【解析】（1）∵航空母艦是漂浮在海面上，∴航母受到的浮力 （2）滿載時該航母最底處受到海水的壓強(qiáng)； （3）航母航行的總路程是； （4）∵軍艦漂浮，∴減小的浮力等于該艦載機(jī)的重力，即： 該艦載機(jī)的質(zhì)量： 故答案為：（1）8×108N；（2）1.2×105Pa；（3）216km；（4）5t ...

據(jù)報道，中國首艘001A型17號國產(chǎn)航母于2017年4月23日前后下水并進(jìn)行相關(guān)測試。從外觀上來看該國產(chǎn)航母與16號遼寧艦大致相同，也是常規(guī)動力航母，最少可以搭載36架殲-15艦載機(jī)。它的滿載排水量80000噸，此時的吃水深度為12m。 為了方便計算，ρ海=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg，求：

（1）滿載時該航母受到的浮力；

（2）滿載時該航母最底處受到海水的壓強(qiáng)；

（3）若該航母以36km/h的速度勻速航行6h，則航母航行的總路程是多少；

（4）一架艦載機(jī)飛離該航母后，若排開的海水體積減少了5m3，則該艦載機(jī)的質(zhì)量是多少？

【答案】（1）8×108N；（2）1.2×105Pa；（3）216km；（4）5t

【解析】（1）∵航空母艦是漂浮在海面上，∴航母受到的浮力

（2）滿載時該航母最底處受到海水的壓強(qiáng)；

（3）航母航行的總路程是；

（4）∵軍艦漂浮，∴減小的浮力等于該艦載機(jī)的重力，即：

該艦載機(jī)的質(zhì)量：

故答案為：（1）8×108N；（2）1.2×105Pa；（3）216km；（4）5t

【點睛】本題考查了學(xué)生對重力公式、阿基米德原理和漂浮條件的掌握和運用，用好漂浮條件是本題的關(guān)鍵。

【題型】計算題
【結(jié)束】
34

為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小明同學(xué)設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和高度隨時間t變化的關(guān)系圖象如圖（丙）（丁）所示。繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。（不計繩重和摩擦）求：

（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η。

（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W。

（3）若繩子能承受的最大拉力是1500N，小李體重500N，他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升，最大能提升多重的物體？

（1）300W， 83.3%；（2）187.5J；（3）1480N。 【解析】試題分析：（1）根據(jù)丙圖發(fā)現(xiàn)在2～3s內(nèi)是勻速提升物體的，找出甲圖上對應(yīng)的拉力，根據(jù)P=Fv就可以計算出拉力F的功率；根據(jù)η===求出機(jī)械效率． （2）從甲圖中找出1～2s內(nèi)對應(yīng)的拉力F，從丁圖找出對應(yīng)的物體上升的高度h，根據(jù)滑輪組繩子讀數(shù)n，求出拉力的距離s，根據(jù)W=Fs就可以計算出拉力做的功； （3...

我國的編鐘興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。下列說法中正確的是

A. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

B. 用大小不同的力敲擊同一個鐘能發(fā)出不同音色的聲音

C. 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因為它們的音色不同

D. 用手按住被敲擊的鐘，該鐘的發(fā)聲立即停止，這是在傳播過程中控制聲音

C 【解析】解答：A. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同，故A錯誤； B. 用大小不同的力敲擊同一個鐘能發(fā)出不同響度的聲音，故B錯誤； C. 人耳能區(qū)分不同大小的編鐘發(fā)出的聲音是因為它們的音色不同，故D正確； D. 用手按住被敲擊的鐘，該鐘的發(fā)聲立即停止，這是聲音由鐘振動而產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止，故D錯誤.

下列四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是

A. 放大鏡把字“放大”

B. 樹在水中形成“倒影”

C. 汽車在凸面鏡中成像

D. 皮影戲中屏幕上的“人影”

A 【解析】解答：A. 用放大鏡看文字時，文字變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的。故A正確；B. 景物在水中形成“倒影”，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B錯誤。C. 汽車在凸面鏡中成像屬于面鏡成像，利用的是光的反射現(xiàn)象，故C錯誤。D. 人影的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故D錯誤； 故選A.

下列與熱有關(guān)的說法中，錯誤的是

A. 用保鮮袋封裝蔬菜，并放人冰箱冷藏室，可以減緩蔬菜中水分的蒸發(fā)

B. 雪是水蒸氣遇冷凝固形成的晶體，形成過程中要放出熱量

C. 冬天搓搓手手會變熱，是通過做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 夏季陽光下石塊的溫度要比池水溫度高，是因為水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)

B 【解析】解答：A. 用保鮮袋封裝蔬菜，并放人冰箱冷藏室，可以減緩蔬菜中水分的蒸發(fā)，正確不符合題意；B. 雪是水蒸氣遇冷凝華形成的晶體，形成過程中要放出熱量，錯誤符合題意；C. 冬天搓搓手手會變熱，是通過做功的方式把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，正確不符合題意；D. 夏季陽光下石塊的溫度要比池水溫度高，是因為水的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)，正確不符合題意.

生活中的許多現(xiàn)象，可用我們學(xué)過的知識解釋。下面說法正確的是

A. 吸管一端削尖，是為了增大插入飲料盒時的壓力

B. 用筷子夾菜時，筷子屬于省力杠桿

C. 人在水面下潛的越深，所受浮力越大

D. 雞蛋與桌面相碰，蛋殼破裂，桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力大小相等

D 【解析】解答：A. 吸管一端削尖，是為了減小受力面積，故A錯誤；B. 用筷子夾菜時，筷子屬于費力杠桿，故B錯誤；C. 人在水面下潛的越深，排開液體體積不變，所受浮力不變, 故C錯誤；D. 雞蛋與桌面相碰，蛋殼破裂，桌面對雞蛋的力與雞蛋對桌面的力大小相等, 故D正確；