一座限重為5×104N的橋，一輛自身質(zhì)量為1.1t的卡車要能安全過橋，所能裝載的貨物不能超過_____ kg（g=10N/kg）．在生活中，我們有過以下的體驗或觀察：①書包背帶做得較寬；②注射器的針頭做得很尖；③運動鞋底花紋做的很深；④裝訂試卷時用力按壓訂書機；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平；⑥搬運機器時，在機器下面墊上圓木．其中主要目的為了增大摩擦的是______．（填寫序號）

3900 ③⑤ 【解析】由G=mg可得，橋能承受的最大質(zhì)量：m== =5000kg， 所能裝載貨物的最大質(zhì)量：m物=m?m車=5000kg?1.1×103kg=3900kg，(2)①書包背帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；②注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積增大壓強；③運動鞋底花紋做的很深，是在壓力一定時，增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；④裝訂試卷時...

在彈簧秤下掛一個重為6N的物體A，則A物體受到___力的作用，力的大小是____N，方向是____；與此同時，A還受到____ 力，根據(jù)_____的知識，可以確定它的大小是____N，方向是______．

重 6 豎直向下 拉 二力平衡 6 豎直向上 【解析】在彈簧秤下掛一個重為6N的物體A，則A物體受到重力的作用，力的大小6N，方向是豎直向下；與此同時，A還受到拉力，根據(jù)二力平衡的知識，可以確定它的大小是6N，方向是豎直向上。

小強在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是 的．小強離開地面，由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變小強的 ．

相互；運動狀態(tài) 【解析】 試題分析：（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的； （2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運動狀態(tài) 【解析】 （1）立定跳遠時，腳用力向后蹬地，對地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此地同時對人施加向前的力，人才會向前跳起． （2）小強離開地面，地面的彈力使小強由靜止變?yōu)檫\動，說明物體的運動狀...

如圖所示，是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程為____N，此時的測力計的示數(shù)為___ N．

0～8 3.2 【解析】讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量8N的物體，所以其量程應(yīng)記作0?8N；從0?2N之間一共分出了5個小格,所以每個小格就是它的分度值0.4N；測力計的示數(shù)：2N+0.4N×3＝3.2N；

在光滑的冰面上，空手行走往往比挑適量擔(dān)子的人行走滑的歷害，這是由于挑擔(dān)后，對地面的____ 增大，從而使_____增大的緣故．有時瓶蓋擰得太緊，為了把它打開，往往要包上一塊手巾后再擰，這樣做的目的是為了增大_____，從而達到增大______的目的．

壓力 摩擦力 接觸面的粗糙程度 摩擦力 【解析】在光滑的冰面上，挑擔(dān)后，對地面的壓力增大，從而使摩擦力增大，可在一定程度上防止打滑。包上一塊手巾后再擰瓶蓋，這樣可增大接觸面的粗糙程度，從而達到增大摩擦力的目的。

如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為____N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2=____N．

0 20 【解析】在甲圖中，物體A. B在20N的水平拉力F1作用下，一起做勻速直線運動，因此，AB是一個整體，即受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運動，沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；物體A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也為20N；在乙圖中，若將A. B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，...

如圖所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖．

【解析】 試題分析： （1）過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號為G，大小為10N； （2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號為F，大小為8N； 如圖所示：

如圖所示，物體A置于小車上隨小車一起在平直路面上向右運動．當小車遇物體B受阻停止后，物體A在小車上仍向右運動，且速度越來越慢，請在圖中畫出這一過程中物體A在水平方向受力的示意圖___-（忽略空氣阻力）．

【解析】當小車遇物體B受阻停止后，物體A由于慣性在小車上仍向右運動，所以受到小車對其向左的摩擦力，且速度越來越慢。

如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖.

【解析】試題分析：貨物受豎直向下的重力，垂直于傳送帶向上的支持力，平行于傳送帶向上的摩擦力，根據(jù)力的示意圖作法作出摩擦力的示意圖． 過貨物重心畫平行于傳送帶向上的摩擦力，如圖所示：

為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗．

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的___相同．實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就____（選填“越長”或“越短”），速度減小____（選填“越快”或“越慢”）．

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做____運動．

速度 越長 越慢 勻速直線 【解析】(1)實驗中，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的初速度相同，實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就越長，速度減小越慢。(2)在上述實驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理可得出：假如小車受到的阻力為零，小車將一直做勻速直線運動。