（2017春·永登縣期末）二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力、__________、__________、__________，這兩個力彼此平衡．在平衡力的作用下物體處于__________或______________狀態(tài)．

大小相等 方向相反 作用在一條直線上 靜止 勻速直線運動 【解析】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看這兩個力的大小是否相等，方向是否相反，是否作用于同一直線上，是否作用于同一物體上．因此物體在平衡力的作用下會處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

有一架直升飛機重150 000 N，停在空中時，螺旋槳產(chǎn)生向上的舉力，這個力是_________N；當它沿水平方向飛行時，豎直向上的舉力是_________N，當它勻速下降時，舉力將_________（填“變大”、“變小”或“不變”）．

150000 150000 不變 【解析】直升飛機停在空中，直升飛機受到重力和舉力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以舉力是150000N。當直升飛機沿水平方向飛行時或勻速下降時，在豎直方向上都處于平衡狀態(tài)，此時直升飛機在豎直方向上都受到向上的舉力與豎直向下的重力作用，這兩個力是一對平衡力，由平衡條件可知，舉力與重力相等為150000N，舉力大小不變。

如圖為一只靜止在樹枝上的布谷鳥，說明它受到的力_____平衡力（選填“是”或“不是”）；若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg，則樹枝對它的支持力是______N。（g=10N/kg）

是 1N 【解析】布谷鳥處于靜止狀態(tài)，說明它受到的力是平衡力； 若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg，則布谷鳥的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，樹枝對它的支持力與其重力是平衡力，大小相等，所以F支=G=1N。

在長沙市賀龍體育場舉行的2018年俄羅斯世界杯預(yù)選賽中，中國隊經(jīng)過90分鐘的鏖戰(zhàn)，憑借于大寶的一粒進球，1:0戰(zhàn)勝韓國隊．于大寶用頭頂出的足球在上升過程中受到________（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后會落回地面是因為受_________的作用．

非平衡力 重力 【解析】球被頂出后，由于球具有慣性，繼續(xù)向上運動，上升過程中，速度越來越慢，且運動方向不斷發(fā)生變化，受力不平衡；由于地球周圍的一切物體都受重力作用，而重力的方向總是豎直向下的，因此足球最后落回地面是因為受到重力的作用。

蜂鳥是最小的鳥類，也是唯一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類．如圖表示一只質(zhì)量為3 g的蜂鳥正懸停在靜止的樹枝旁吸食花蜜．此時，以_________為參照物，蜂鳥是靜止的；空氣對蜂鳥的作用力的方向是_________，大小約為_________N．（g=10 N/ kg）

樹枝 豎直向上 0.03 【解析】以樹枝為參照物，蜂鳥相對于樹枝的位置沒有發(fā)生變化，則蜂鳥是靜止的；蜂鳥懸停在空中，蜂鳥受到的空氣作用力和重力是一對平衡力，重力方向豎直向下，所以空氣對蜂鳥作用力方向豎直向上，大小為F=G=mg=0.003 kg×10 N/ kg=0.03 N．

（2017·威遠縣校級三模）威遠一中在進行教學(xué)樓修建，當塔吊吊起5 000 kg的物體勻速上升時，鋼絲繩對物體的拉力是_________N．（g=10 N/ kg）

5×104 【解析】物體的重力為：G=mg=5 000 kg×10 N/ kg=5×104 N；物體勻速上升時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力是5×104 N．

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小_________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，此時，拉著卡片的兩根細線_________（必須/可以不）平行，觀察卡片_________（剛釋放時/最終）是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是__________________．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是___________________________．

相等 必須 剛釋放時 作用在同一物體上 減小卡片重力對實驗的影響 【解析】（1）保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細線兩端的鉤碼，當兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡； (2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個角度，此時，拉著卡片的兩根細線必須平行，觀察卡片剛釋放時是否保持平衡； （3）當小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不...

如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_________，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_________（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作

是__________________．

（4）小紅同學(xué)也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________（選填“能”或“不能”）．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是_________．

A．減少阻力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

相反 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力能否平衡 將卡片從中間剪開 能 A 【解析】1）在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。� （2）小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，則松手后小卡片不能平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡； （3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小...

（2017春·豐縣校級期末）跳傘運動員在1 000 m的高空離開飛機勻速下降，到地面歷時3 min20 s．人和降落傘的總質(zhì)量為70 kg．試問：

（1）跳傘運動員（包括傘）在空中受到的阻力有多大？

（2）跳傘運動員的速度有多大？

（1）700 N （2）5 m/s 【解析】（1）因為運動員勻速下降，運動員和降落傘受到豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用，兩個力是平衡力，大小相等，所以，F(xiàn)阻=G=mg=70 kg×10 N/ kg=700 N． （2）t=3 min20 s=200 s，所以跳傘運動員下落的速度

質(zhì)量是4．5×107mg的物體可能是( )

A一瓶罐頭 B．一個中學(xué)生 C．一頭牛 D．一臺彩電

B 【解析】4．5×107mg=45kg 而一個中學(xué)生最接近45kg 故選B