某校物理興趣小組同學(xué)用U型管液體壓強計探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”。他們首先猜想：液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)？接著用實驗來探究跟這些因素的關(guān)系。他們選用甲、乙、丙三個完全相同的容器，甲、乙容器中裝有水；丙容器中裝有鹽水（ρ水＜ρ鹽水＝。然后，他們把壓強計的金屬盒如圖放置在液體中，用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U型管中液面高度差L。他們的實驗過程及實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表中：______________

_____（1）根據(jù)實驗設(shè)計可知，他們猜想液體內(nèi)部壓強的大小與____________有關(guān)。

金屬盒在液體中的深度h、 離容器底部的距離d以及液體的密度ρ ρ 【解析】根據(jù)實驗表格中的數(shù)據(jù)可以得出，他們在實驗中改變了金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ，因此他們猜想液體內(nèi)部壓強與金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ有關(guān)． 故答案為：金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ

為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進行驗證．

（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強可能與液體的____有關(guān)；猜想C：液體的壓強可能與液體的______有關(guān)；

（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作________．

（3）如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：

請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實驗1是想驗證__相同時，液體的壓強與__的關(guān)系；

實驗2是想驗證__相同時，液體的壓強與__的關(guān)系；

實驗3是想驗證在同種液體中__相同時，液體向各個方向的壓強都__．

液體密度 深度 控制變量法 液體密度 深度 深度 液體密度 深度 相同 【解析】（1）液體壓強可能跟液體的深度、密度、方向、面積有關(guān)； （2）影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法是控制變量法； （3）實驗1：液體的密度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面積相同，液體的深度不同，U型左右管的液面差不同，壓強不同，說明液體的...

某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大。他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。 [圖中（a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水>ρ水]

(1)根據(jù)圖____________可驗證：當深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強與容器形狀無關(guān)。

(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗證：________________，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大。

(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證：當深度相同時,___________________________________.

(4)若在圖_____________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。[選填"（a）"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]

a、b 液體密度相同時（或同種液體） ， 液體密度越大壓強越大 c 。 【解析】在驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律實驗時，因液體壓強與多種因素有關(guān)，故實驗方法是控制變量法，驗證同種液體內(nèi)部壓強與容器形狀無關(guān)，則除了容器形狀不同外，其他因素均相同，符合條件的是a、b；比較b、c可知液體為同種液體，容器的形狀相同，不同的是液體的深度，故可得結(jié)論液體密度相同時，液體內(nèi)部壓強隨深度的增大而增大；比較b、d可知...

（來源）人教版八年級物理下冊　第九章　第2節(jié)　液體壓強　練習(xí)

如圖所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時，會向壓強小的一側(cè)凸起。

（1）探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”時，左右兩邊液體應(yīng)滿足要求：_______________。

（2）探究“液體壓強與液體深度的關(guān)系”時，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖所示．由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時，液體深度_______，液體壓強越大．

（3）實驗中在A、B兩側(cè)分別導(dǎo)入水和鹽水，當橡皮膜相平時，兩側(cè)深度為10cm、12cm，則鹽水的密度為___________Kg/m3

不同液體，深度相同 越深 1.2×103 【解析】（1）探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”時，左右兩邊液體應(yīng)滿足要求：不同液體，深度相同； （2）在液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大； （3）橡皮膜相平，說明A、B兩邊壓強相等，，；代入上式，解得． 故答案為：（1）不同液體，深度相同；（2）越深；（3）1.2×103．

在一個重2 N，底面積為0．01 m2的容器里裝8 N的水，容器中水的深度為0．05 m，把它放在水平桌面上，如圖所示(g=10 N／kg)．求：

(1)水對容器底部的壓強和壓力；

(2)容器對桌面的壓力和壓強．

(1)500Pa 5N (2)10N 1 000Pa 【解析】（1）水對容器底部的壓強：p=ρgh=500Pa，水對容器底部的壓力F=pS=5N ； （2）容器對桌面的壓力 F=G1+G2=10N，容器對桌面的壓強p= F/S=103Pa。

如圖，學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10﹣4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上（不計水杯的質(zhì)量，取g=10N/kg）求：

（1）課桌對地面的壓強

（2）塑料水杯對桌面的壓強

（3）水對塑料水杯底部的壓強．

（1）6.25×104Pa；（2）4×103Pa；（3）1.8×103Pa． 【解析】【解析】 （1）水的體積：V水=1L=1×10-3m3，根據(jù)，可得水的質(zhì)量 ， 課桌對地面的壓力 F=G=（m桌+m水）g=(1kg+9kg)×10N/kg=100N， 課桌對地面的受力面積：S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2， 課桌對地面的壓強： （2）塑料水杯...

如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）。容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）液體的密度是多少g/cm3?_______

（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa？_____

（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少Pa?___________

1g/cm3 103Pa· 1.32×103Pa 【解析】（1）由乙圖可知，容器的質(zhì)量為m容器=100g，液體體積為V液體=200cm3時，容器和液體的總質(zhì)量m總=300g，∴液體的質(zhì)量，液體的密度為． （2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體深度．容器底部受到的液體壓強為： ． （3）小球的密度為： ，小球的密度大于液體的密度，所以小球靜止后應(yīng)浸沒在液體中，則小球排開液體的重力為...

上拋的物體最終落回地面是由于受________力的緣故,這個力的方向是___________。操場上滾動的足球最終停下來,是因為受_________力的緣故。

重 豎直向下 阻（摩擦） 【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，并且重力的方向總是豎直向下的，所以拋出去的物體由于受重力的作用，總會落回地面；在球場上滾動的足球會停下來，是因為足球受到了草地對足球的摩擦阻力。

“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是_______________________________________。

.（2）三次實驗中，小車在___________表面上停止的最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最_________。

（3）進一步推理可知，若水平面對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做_______________運動。

小車運動到水平面上的初速度相同 木板 小 勻速直線 【解析】（1）因為該實驗是要研究阻力對物體運動的影響，所以應(yīng)該采用控制變量法，即控制其他因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同。所以三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等，要想讓小車運動到斜面底端的速度相等，就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放；（2）在這三次實驗中小車在木板表面上運動的距離最長，停止的最慢，這是因為木板表面最光滑，小車在...

關(guān)于牛頓第一定律的說法正確的是( )

A. 由斜面小車實驗探究直接得出

B. 通過日常生活經(jīng)驗總結(jié)出來

C. 可以用實驗得到驗證

D. 在實驗基礎(chǔ)上,經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

D 【解析】牛頓第一定律是以一定的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過合理的科學(xué)推理得出的結(jié)論，因為生活中不受力的情況是不存在的，故該實驗是無法實現(xiàn)的，驗證牛頓第一定律的實驗是一個理想實驗，是在一定的事實基礎(chǔ)上，經(jīng)分析、合理的科學(xué)推理得出的規(guī)律，故選D。