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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:單選題

(2017•煙臺卷)在探究實踐創(chuàng)新大賽中,小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”,其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管(如圖),將此裝置放于水中,通過橡皮膜的凹凸程度變化,探究液體壓強規(guī)律.如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況,其中正確的是( 。

A. B. C. D.

B 【解析】玻璃管下端更深,所受的液體壓強更大,所以應該是下面橡皮膜向上凹得更厲害些,故A錯誤;玻璃管下端更深,所受的液體壓強更大,且下面橡皮膜向上凹得更厲害些,故B正確;玻璃管水平放置在液體中,液體對兩側(cè)橡皮膜有向內(nèi)的壓強,所以右側(cè)橡皮膜應該向左凹,故C錯誤;玻璃管水平放置在液體中,兩側(cè)的橡皮膜都應向內(nèi)凹,故D錯誤;故應選B。

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:單選題

用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖),下列問題中可以用該裝置探究的是(  )

①液體壓強是否與液體的深度有關(guān)

②液體壓強是否與液體的密度有關(guān)

③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強

④液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

B 【解析】試題分析:本實驗在兩側(cè)加入液體,觀測橡皮薄膜的方向,判斷兩側(cè)壓強的大;①探究液體壓強與液體深度的關(guān)系,則需使液體的密度相同;密度相同,液體深度越大壓強越大;②要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,則要保證液體深度相同;深度相同,液體密度越大壓強越大;③④薄膜只能反應液體的側(cè)面壓強,故無法比較底部的壓強,故③不可以,④可以;故①②④可以,故應選B。

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:單選題

木齊我國自主建造的世界上壓力最大的8萬噸多向模鍛壓機鍛造大型工件時,對工件的壓力為8×108N,與工件的接觸面積為4m2,則工件承受的壓強相當于(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(  )

A. 2km高的水柱產(chǎn)生的壓強

B. 4km高的水柱產(chǎn)生的壓強

C. 8km高的水柱產(chǎn)生的壓強

D. 20km高的水柱產(chǎn)生的壓強

D 【解析】(1) 對工件的壓力為, 與工件的接觸面積為, 則工件承受的壓強p1==2108Pa;(2) 若水柱產(chǎn)生的壓強p2= p1=2108Pa,由p=得:h==2104m=20km. 故ABC錯誤,故選D.

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:單選題

【2017•東營卷】如圖所示,完全相同的甲、乙兩個燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體。在兩燒杯中,距離杯底同一高度處有 A、B 兩點,已知 A、B 兩點壓強相等,則燒杯甲、乙對桌面的壓強 P 甲、P 乙大小關(guān)系為

A. P 甲<P 乙 B. P 甲>P 乙

C. P 甲= P 乙 D. 條件不足,無法判斷。

A 【解析】(1)由圖知,A、B所處的深度hA>hB,而A.B兩點壓強相等,即pA=pB,由p=ρgh可知液體密度ρA<ρB;(2)設A.B距離杯底的高度為h,燒杯底受到的壓強:p底甲=pAρAgh, p底乙=pBρBgh,因為pA=pB,ρA<ρB,所以pAρAgh

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:單選題

(2017•杭州卷)如圖,甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器,若容器中都裝入等量的水(水不溢出),三個容器底部都受到水的壓強( 。

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大

A 【解析】如圖三容器裝入相同質(zhì)量的水,因容器的底面積相等,所以,三容器內(nèi)水的深度關(guān)系為h甲>h乙>h丙,由p=ρgh可知,容器底部受到水的壓強關(guān)系為p甲>p乙>p丙.故選A.

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:填空題

隨著夏季汛期的到來,水庫水位持續(xù)上漲。水位上漲過程中,水對壩底的壓強________(選填“增大”“減小”或“不變”)。當水庫水深達到50m時,壩底受到水的壓強是______Pa。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)

增大 5×105 【解析】水位上漲過程中,水的密度不變、水的深度增加,根據(jù)p=ρgh可知,水對壩底的壓強增大;壩底受到水的壓強:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×50m=5×105Pa.

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:填空題

如圖所示,水對試管底部產(chǎn)生的壓強為________Pa。如果將試管由豎直變?yōu)閮A斜且與水平方向成30°夾角,則試管底部受到水的壓強會________(選填“增大”“減小”或“不變”)。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)

1×103 減小 【解析】水對試管底部產(chǎn)生的壓強:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa,根據(jù)p=ρgh可知,液體壓強的大小與液體的密度和深度有關(guān),由題意知,水的密度不變,將試管由豎直狀態(tài)傾斜為與水平方向成30°角后,h減小,根據(jù)p=ρgh可知壓強會減小。

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:填空題

(2017•無錫卷)用如圖所示的甲乙兩種液體質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象.甲的密度為____g/cm3,將體積相等的兩種液體分別倒入相同容器中,則______(選填“甲”和“乙”)液體對容器底部的壓強大.

1 甲 【解析】由圖象知道,當體積V=50cm3 時,甲的質(zhì)量為m甲=50g,所以甲的密度是:ρ甲=m甲/V=50g/50cm3=1g/cm3;由圖象知道,在兩種物質(zhì)體積相同時,甲的質(zhì)量較大,由ρ=m/V知道,甲物質(zhì)的密度較大,即ρ甲>ρ乙;若將體積相等的兩種液體分別倒入相同容器中,則液體深度h相同,但ρ甲>ρ乙,所以由p=ρgh知道,甲液體對容器底部的壓強大。

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:實驗題

改編如圖所示,用壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”

(1)甲圖所示壓強計是通過U形管中水面的________來反映被測壓強的大小。

(2)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強________。

(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的酒精,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊水面的高度差將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

(4)若在第(3)問中,乙圖中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=5cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為________Pa。(g取10N/kg)

高度差 相等 變小 500 【解析】(1)在實驗中,有很多物理量難于用儀器、儀表直接測量,就可以根據(jù)物理量之間的定量關(guān)系和各種效應把不易測量的物理量轉(zhuǎn)化成易于測量的物理量進行測量,這種方法就叫轉(zhuǎn)換法;實驗中液體壓強的大小變化不易直接測量,液體壓強的變化會引起壓強計的探頭受到的壓力發(fā)生變化,從而導致壓強計探頭上的橡皮膜的形狀發(fā)生變化,進而引起壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差發(fā)生變化,因此可以利用壓...

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科目: 來源:人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為500 g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面積為80 cm2,內(nèi)裝1.5 L的水,已知g=10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3求:

(1)容器對水平地面的壓強;

(2)水對容器底部的壓力.

(1)2.5×103Pa;(2)8N 【解析】試題分析: (1)先用公式: 和分別求出水的質(zhì)量和重力,容器對水平桌面的壓力等于容器與水的總重力G總,又知容器底面積,即受力面積,利用計算容器對水平桌面的壓強; (2)利用求出水對容器底部的壓強,然后根據(jù)計算水對容器底部的壓力. 試題解析: (1)水的體積: , 水的質(zhì)量: , 則容器對水平桌面的壓力: , 容器對水平...

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