（1）如圖甲所示，物體的長度是_________cm；

（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)是________N.

3.43~3.46之間均對 3.4 【解析】已知刻度尺的分度值為1mm，物體一端與刻度尺零刻線對齊，另一端所對應刻度為3.45cm，物體的長度是3.45cm。 彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為3.4N。

如圖所示，電阻箱兩接線柱間的電阻值為_________Q。

如圖所示電能表的示數(shù)為_________kW·h。

8532 2508.6 kW·h 【解析】電阻箱的讀數(shù)方法，用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就得出電阻箱的示數(shù)，故電阻箱兩接線柱間的電阻值是：R=8×1000Ω+5×100Ω+3×10Ω+2×1Ω=8532Ω；電能表常用的計量單位是kW•h，數(shù)值的最后一位是小數(shù)，故電能表的示數(shù)為2508.6kW•h。

用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗。請按實驗要求完成下列問題：

（1）如圖甲所示燒瓶中水的溫度為________℃。

（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）水沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。這時某同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將燒瓶倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，如圖乙所示，這是因為___________。

88℃ 不變 液面上方氣壓降低，使液體沸點降低，液體重新沸騰 【解析】 (1)溫度計的分度值是1℃，所以其溫度為88℃。(2)液體沸騰的特點：不斷吸收熱量，溫度保持不變，故如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，溫度計的示數(shù)將不變；(3)在瓶底澆冷水后，瓶內(nèi)溫度降低，水蒸氣液化，氣體壓強減小，因為水的沸點會隨氣壓的減小而降低，因此，水會重新沸騰起來。

小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的實驗中，所用電源為兩節(jié)干電池，小燈泡上標有“2.5V”字樣。請完成下列問題：

（1）請用筆畫線代替導線，將如圖中的實物電路連接完整____。

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中只有一處故障，這個故障可能是：____________。

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了6次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。請你分析第1次實驗中小燈泡不亮的原因是：_________________。

（4）粗心的小華只計算了三次實驗小燈泡的電功率，請你幫他計算出小燈泡的額定功率為__________W。

（5）下列四個圖像中能正確反映通過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓關(guān)系的是___________。

小燈泡短路 小燈泡實際功率過小 0.8W C 【解析】 (1)燈的額定電壓為2.5V，所以電壓表選用小量程，電壓表并聯(lián)在燈的兩端，變阻器接線柱按一上一下的方法與將燈、開關(guān)串聯(lián)接入電路中，如下圖所示； (2)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，說明電路為通路；電壓表無示數(shù)，則說明電路中僅有一處故障在與電壓表并聯(lián)的燈泡短路了，導致電壓表與導線并聯(lián)了；(3)燈的亮度取決于燈的實際功率。由上表中數(shù)據(jù)知，在...

下表是小強在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出壓強p與力F的關(guān)系式：p＝________。

p=6(Pa/N)F+10 Pa 【解析】分析表中數(shù)據(jù)，力F每增大2N，壓強增大12Pa，符合一次函數(shù)的特點，設(shè)p=kF+b,代入數(shù)據(jù)解得：p=6(Pa/N)F+10 Pa。

小華想測量某品牌醬油的密度，實驗桌上已備有的實驗器材：已調(diào)平的天平、砝碼、小空瓶、水。他按照自己設(shè)計的實驗方案進行了測量。

（1）請將小華的實驗步驟補充完整：

①用天平測量小空瓶的質(zhì)量m1，并記錄。

②將小瓶裝適量的水，標記水面位置，用天平測量其總質(zhì)量m2，并記錄。

③_________________，用天平測量其總質(zhì)量m3，并記錄。

④計算醬油的密度，并記錄。

（2）請你利用測量量和水寫出計算醬油密度的表達式： 醬油=____________。

將瓶中水倒出晾干后，裝入醬油至標記位置，用天平測量其總質(zhì)量m3，并記錄 = 【解析】(1)第一步測量小空瓶的質(zhì)量m1,第二步測量的是瓶子和水的質(zhì)量m2,則水的質(zhì)量為m＝m2?m1；瓶子裝水到標記處時和裝醬油到標記處時，水和醬油的體積是相同的，故第三步為：將瓶中水倒出晾干后，裝入醬油至標記位置，用天平測量其總質(zhì)量m3,則醬油的質(zhì)量為：m＝m3?m1；(2)由ρ＝可知空瓶的容積為V＝；醬油的密度...

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊、滑動變阻器、電阻箱（ ）和開關(guān)各一個、導線若干。請你選用上述器材，設(shè)計一個實驗證明“當電阻兩端的電壓保持不變時，電阻的阻值越大，電阻的電功率越小”。要求：

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

見解析所示 【解析】(1)實驗電路圖： (2)實驗步驟： ①按電路圖將調(diào)好的電表及各元件連接電路； ②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當位置，測出變阻箱兩端的電壓U和通過變阻箱的電流I1，并把電阻箱接入電路的阻值R1和測量的電壓U、電流I1記錄在表格中；③斷開開關(guān)S，改變電阻箱接入電路的電阻值為R2，然后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)仍為U，測量電流I2，并把電阻箱接...

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人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個角落里，停電了找東西時才用到，但放置時間久了又沒有充電的話，使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了，那是很氣人的。

但是，今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬，它是一款既不需要電池，也不需要太陽能，更不利用風力，而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒——Lumen手電筒。它外形并沒有什么特別，就像一張電話卡，如圖所示，其內(nèi)置一顆溫差電池，只要外部環(huán)境溫度低于體溫，將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電，如圖25所示。

這就是體溫發(fā)電。體溫發(fā)電是通過半導體，利用溫差來獲取電能。溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應。即兩種不同的金屬連接起來構(gòu)成一個閉合回路時，如果兩個連接點的溫度不一樣，就能產(chǎn)生微小的電壓，且溫差越大，產(chǎn)生的電壓越大。

Lumen就是利用了這一原理，其上配備一個熱電發(fā)電機（TEG）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的溫度，下部感受環(huán)境溫度，再通過兩者的溫度差進行發(fā)電，進而讓手電筒工作。

如果環(huán)境溫度為28攝氏度，Lumen就相當于在3V電壓下產(chǎn)生15 mA的電流，過多的電能將被儲存在內(nèi)置的電容器里。

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情況下找尋物體，安全導航以及在黑暗中閱讀。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在___________；

（2）除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點外，你覺得還有哪些?說一點即可_______。

（3）實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎?____為什么?____

溫度差 環(huán)保 不能， 因為人體與周圍環(huán)境之間不會有太大溫差。 【解析】（1）由材料中的，體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在溫差。 （2）因為體溫發(fā)電是通過半導體，利用溫差來獲取電能的，所以使用時很環(huán)保。 （3）由材料中的，只有溫差越大時，電壓才會越大，但是人體和周圍環(huán)境之間不會有太大的溫差，所以不能利用體溫發(fā)電來獲得大范圍的電壓值。

如圖所示電路，電源兩端電壓為2V且保持不變，電阻R1=4，R2=8。

求：（1）開關(guān)S閉合、S1斷開時，電流表的示數(shù)I1___；

（2）開關(guān)S、S1都閉合時，電路的總功率P____。

0.5A 1.5W 【解析】（1）開關(guān)S閉合、S1斷開時，電路中只有R1，電流表的示數(shù)I1＝＝0.5A;(2) 開關(guān)S、S1都閉合時，R1和R2并聯(lián)，通過R2電流I2＝＝0.25A,則干路電流I＝I1I2＝0.5A0.25A＝0.75A, 電路的總功率P＝UI＝2V0.75A＝1.5W.