(貴港中考)手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手( )

A. 把聲音反射回去了

B. 吸收了聲波

C. 改變了鼓面的振動(dòng)頻率，超出了人的聽覺范圍

D. 使鼓面停止了振動(dòng)

D 【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失。 故選D

(南平中考)如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是( )

A. 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播

B. 防止次聲波對(duì)人耳的傷害

C. 在人耳處減弱噪聲

D. 減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生

C 【解析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。 “遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，故C符合題意，ABD不符合題意。 故選：C。

(桂林中考)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明( )

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

C. 空氣阻斷了聲音的傳播

D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播

A 【解析】把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，傳聲的介質(zhì)逐漸減少，所以聽到聲音逐漸減小，推理得出，把空氣抽凈，即玻璃罩內(nèi)是真空時(shí)不能聽到聲音，得出結(jié)論為：真空不能傳聲。逆向思考：傳聲就不能真空，即聲音的傳播需要介質(zhì)。 故選：A。

(來(lái)賓中考)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 聲音在真空中傳播的速度為3.0×108 m/s

B. 道路兩旁的隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

C. 醫(yī)生用“B超”檢查患者身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

D. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”這里的“高”指的是音調(diào)高

B 【解析】A、聲音在空氣中傳播速度為340m/s，聲音不能在真空中傳播。故A錯(cuò)誤； B、道路兩旁的隔音墻可以阻斷噪聲的傳播途徑，起到減小噪聲傳播的作用。故B正確； C、醫(yī)院的B超是利用超聲波探查人體內(nèi)部信息的。故C錯(cuò)誤； D、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大。故D錯(cuò)誤。 故選：B。

(福州中考)福州許多路口安裝有盲人過(guò)街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)出聲音的高低辨別方向．其中聲音的高低是指聲音的( )

A. 音色 B. 音調(diào)

C. 振幅 D. 響度

B 【解析】掌握聲音的三要素，物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)。知道音色反應(yīng)了聲音的品質(zhì)與特色，人們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體，是根據(jù)發(fā)聲體的音色來(lái)區(qū)分的，音調(diào)是指聲音的高低。 故選：B。

(山西中考)位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )

A. “以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲

B. “類似青蛙鳴叫”是指音色相近

C. “變得格外響亮”是指音調(diào)變高

D. “呱、呱”的回聲一定是噪聲

B 【解析】A、“以兩石相擊”，石頭會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)誤； B、“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B正確； C、“變得格外響亮”是指響度大，故C錯(cuò)誤； D、如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯(cuò)誤。 故選：B。

(荊門中考)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大．次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知，預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴，從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)．下列說(shuō)法正確的是( )

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

D. 次聲波的頻率太高，人耳聽不見

B 【解析】A、次聲波既能傳遞能量，也能傳遞信息，故A錯(cuò)誤； B、次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。故B正確。 C、次聲波在海水中比空氣中傳播快，故C錯(cuò)誤； D、人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，由于次聲波的頻率不在人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故D錯(cuò)誤。 故選：B。

(2017·陜西)如圖所示為我國(guó)民族吹管樂器——嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中。關(guān)于嗩吶，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)

B. 吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度

C. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

D. 嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，是樂音

D 【解析】A. 用不同的力度吹奏，空氣振動(dòng)的幅度不同，所以主要改變聲音的響度，故A錯(cuò)誤； B. 吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長(zhǎng)度，頻率發(fā)生變化，所以主要改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤； C. 嗩吶前端的喇叭，是為了防止聲音過(guò)度的向四周擴(kuò)散，使聲音更集中，相當(dāng)于增加了響度，故C錯(cuò)誤； D. 聲音可分為樂意和噪聲，噪聲使人煩躁，嗩吶模仿的鳥兒叫聲令人愉悅，屬于樂音，故D...

(徐州中考)人說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感到聲帶在___，發(fā)出的聲音在空氣中以____的形式傳播；那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音稱為____．

振動(dòng) 聲波 噪聲 【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，人說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)；聲音在空氣中以波的形式傳播；噪音是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲，噪聲聽起來(lái)令人煩躁． 故答案為：振動(dòng)；聲波；噪聲

(東營(yíng)中考)考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的____產(chǎn)生的．倒車?yán)走_(dá)利用___(填“超聲波”或 “次聲波”)探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車．

振動(dòng) 超聲波 【解析】翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近。 故答案為：振動(dòng)；超聲波。