某同學(xué)在一次乘車旅行時(shí)，對(duì)汽車的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了觀察研究，下表是這位同學(xué)觀察

到汽車通過(guò)部分里程碑時(shí)的時(shí)間記錄：

（1）根據(jù)他的記錄判斷汽車的運(yùn)動(dòng)是　　_____（填勻或變）速的。

（2）在他觀察的這段時(shí)間里，汽車的平均速度多大？_______

（3）若汽車總重量為2.0×104N，從350km處勻速至360km處所受的阻力是2.0×103N，

求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段路中提供的牽引力是多大？_____牽引力做的功為多少焦？____

變 50km/h 2000N 2×107 J 【解析】（1）根據(jù)他的記錄，第一個(gè)10千米用了15分鐘，第二個(gè)10千米用了10分鐘，所以判斷汽車的運(yùn)動(dòng)是變速的。 （2）汽車行駛的時(shí)間， 汽車行駛的路程， 汽車行駛的平均速度為： （3）勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，阻力與汽車的牽引力為平衡力，大小相等， 得： 牽引力做的功為：

一輛載重汽車自身質(zhì)量是2t,車廂容積為3m×2m×0.5m，額定載重量為5t。（泥沙的密

度為2.4×103 kg／m3．）問(wèn)：

（1）汽車在額定載重量下受到的重力是多大？______

（2）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），汽車載重量為多少噸？ ____

（3）為了行車安全，汽車不能超載，如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？____

70000N 7.2t 2.08 m3 【解析】（1）汽車受到的重力： (2) 汽車滿載泥沙時(shí)的載重量 (3) 汽車不超載，最多能裝的泥沙

下列物體中質(zhì)量最接近1.5×106mg的是（ ）

A. 一位中學(xué)生

B. 一頭牛

C. 一只雞

D. 一粒砂子

C 【解析】5×106 mg=1.5×103 g=1.5kg。中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，不符合題意；一頭牛的質(zhì)量在150kg以上，不符合題意；一只雞的質(zhì)量在1.5kg左右，符合題意；一粒砂子的質(zhì)量在0.15g左右，不符合題意，故選C。

在測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，則應(yīng)采取的措施是（ ）

A. 平衡螺母向左動(dòng)一點(diǎn)

B. 平衡螺母向右動(dòng)一點(diǎn)

C. 游碼向左動(dòng)一點(diǎn)

D. 游碼向右動(dòng)一點(diǎn)

B 【解析】天平實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，圖中顯示指針向左偏，根據(jù)“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”的規(guī)則，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，故選B。

關(guān)于密度的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 對(duì)于同一種物質(zhì)而言，它的質(zhì)量與體積成正比

B. 把一個(gè)鐵塊壓成鐵片，它的密度就變小了

C. 一種固體和一種液體，若它們的質(zhì)量相等，體積也相等，則它們的密度不一定相等

D. 質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)，密度大的體積也大

A 【解析】同一種物質(zhì)密度一定，由ρ=m/V可知：它們的質(zhì)量與體積成正比，故A正確；把一鐵塊壓成鐵片，形狀變化，但體積、質(zhì)量不變，密度不變，故B錯(cuò)誤；由公式ρ=m/V知，質(zhì)量和體積都相同的不同物體，密度也相同，故C錯(cuò)誤；由公式ρ=m/V知，質(zhì)量相同的不同物體，體密度越大體積越小，故D錯(cuò)誤，故選A。

如圖所示四幅圖中，能夠說(shuō)明物質(zhì)具有磁性的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】如圖A，在人和臺(tái)燈之用木板遮擋，人不能看到臺(tái)燈，說(shuō)明光是沿直線傳播的，A不符合題意；用力把彈簧拉長(zhǎng)，拉力改變了彈簧的形狀，B不符合題意；把塑料尺、硬幣、橡膠棒、橡皮分別接入電路，發(fā)現(xiàn)硬幣接入電路，燈泡發(fā)光，塑料尺、橡膠棒、橡皮接入電路燈泡不發(fā)光，說(shuō)明硬幣是導(dǎo)體，塑料尺、橡膠棒、橡皮是絕緣體，C不符合題意；軟鐵棒原來(lái)不能吸引鐵屑，磁鐵靠近軟鐵，軟鐵吸引鐵屑，軟鐵被磁化，具有了磁性，...

對(duì)于下列有關(guān)力的大小的估計(jì)，其中不可能的是（ ）

A. 一名中學(xué)生的體重約400N

B. 拿起兩只雞蛋所用的力大約是1N

C. 一本物理課本所受的重力大約是30N

D. 一只普通蘋果所受的重力大約是1.5N

C 【解析】中學(xué)生的質(zhì)量在40kg左右，受到的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右，A選項(xiàng)符合實(shí)際；兩只雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右，B選項(xiàng)符合實(shí)際；一本物理課本的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右，C選項(xiàng)不符合實(shí)際；一只蘋果的質(zhì)量在150g=0.15kg左...

乒乓球的直徑加大后，國(guó)際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材料的改變，是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案，其中最合理的是（ ）

A. 用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度

B. 把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度

C. 把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D. 把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D 【解析】試題分析：當(dāng)一個(gè)因素與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，通常是控制多個(gè)因素不變，只改變其中一個(gè)因素，這種研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法，題目中為了研究乒乓球的彈性，把彈性的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化為落地后反彈的高度，而且要保持其它量相同，所以把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度，答案選D。

分析以下摩擦：其中屬于有益摩擦的是（ ）

①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；

②騎自行車時(shí)車輪與地面之間的摩擦；

③粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦；

④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；

⑤汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦．

A. ①②③

B. ①③⑤

C. ①②④

D. ①③④

D 【解析】①走路時(shí)，使人前進(jìn)的動(dòng)力是地面對(duì)腳的摩擦力，為了防止人走路時(shí)摔倒，也要用到鞋底與地面的摩擦，因此鞋底與地面的摩擦是有益的摩擦；②騎自行車時(shí)，使自行車前進(jìn)的力是地面對(duì)后輪輪胎的摩擦力，因此這個(gè)摩擦屬于有益摩擦；對(duì)前輪來(lái)說(shuō)，與地面的摩擦阻礙了車子的前進(jìn)，因此屬于有害摩擦；③粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦是有益的，正因?yàn)檫@個(gè)摩擦才能使粉筆字寫在黑板上；④皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，主動(dòng)輪與皮帶之...

如圖所示,一根彈簧一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（ ）

A. 手對(duì)彈簧的拉力

B. 彈簧對(duì)手的拉力

C. 墻對(duì)彈簧的拉力

D. 以上說(shuō)法都不正確

B 【解析】試題分析：彈簧形變產(chǎn)生的力，就是彈力，這個(gè)力的施力物體為彈簧，因?yàn)槭鞘掷瓘椈�，所以彈簧發(fā)生形變，產(chǎn)生的是對(duì)手的拉力．故ACD錯(cuò)誤、B正確，就選B。