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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是


  1. A.
    煤炭的燃燒
  2. B.
    鋸鐵管時(shí)鋸條發(fā)熱
  3. C.
    植物進(jìn)行的光合作用
  4. D.
    放煙火時(shí)，禮花騰空而起

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

有三根電阻絲，接在電壓恒定不變的電源上，產(chǎn)生的熱量全部用來(lái)燒水，要使用同一壺水在最短的時(shí)間內(nèi)燒開(kāi)，那么這三根電阻絲應(yīng)是


  1. A.
    三根串聯(lián)
  2. B.
    三根并聯(lián)
  3. C.
    兩根串聯(lián)起來(lái)，再跟第三根并聯(lián)
  4. D.
    兩根并聯(lián)起來(lái)，再跟第三根串聯(lián)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    一臺(tái)家用普通空調(diào)正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流約為0.2A
  2. B.
    因?yàn)槿耸菍?dǎo)體，因此不論人接觸到家庭電路的哪條線上都會(huì)觸電身亡
  3. C.
    一個(gè)家用電飯鍋，正常工作半小時(shí)消耗了0.35度電，則這個(gè)電飯鍋的額定電功率為700W
  4. D.
    更換和檢修用電設(shè)備時(shí)，最好的安全措施是趁停電時(shí)操作

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

先在桌面上放一圈小磁針，再把一根條形磁體放在這個(gè)圈的中間，觀察到小磁針的指向發(fā)生了變化，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明


  1. A.
    磁體可以使其他物體發(fā)生磁化現(xiàn)象
  2. B.
    磁體本身存在著方向
  3. C.
    磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)
  4. D.
    上述三種說(shuō)法都不正確

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

A、B、C、D四個(gè)帶電體，如果A吸引B，A排斥C，C吸引D，而已知D是帶正電的，則A、B、C所帶電荷的性質(zhì)依次是


  1. A.
    負(fù)電荷、正電荷、負(fù)電荷
  2. B.
    正電荷、負(fù)電荷、正電荷
  3. C.
    正電荷、正電荷、負(fù)電荷
  4. D.
    負(fù)電荷、負(fù)電荷、正電荷

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在下列家用電器中，不是應(yīng)用直流電動(dòng)機(jī)工作的是（）


  1. A.
    電熨斗
  2. B.
    電冰箱
  3. C.
    電動(dòng)剃須
  4. D.
    電吹風(fēng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)生宿舍電路中的熔絲是按規(guī)定安裝的，但經(jīng)常被燒斷，發(fā)生這種情況的原因可能是


  1. A.
    電路中某處有短路
  2. B.
    某個(gè)燈座內(nèi)的火線與零線直接接觸
  3. C.
    某個(gè)寢室經(jīng)常使用大功率的電爐
  4. D.
    進(jìn)入宿舍的電壓經(jīng)常低于220V

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列事實(shí)中應(yīng)用了次聲波的是


  1. A.
    聲波去污
  2. B.
    蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
  3. C.
    海豚判斷物體的位置和大小
  4. D.
    預(yù)防臺(tái)風(fēng)、海嘯

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人憑聽(tīng)覺(jué)不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，其原因是


  1. A.
    蝴蝶飛行靠滑翔
  2. B.
    蝴蝶飛行翅膀振動(dòng)的頻率低于20Hz
  3. C.
    蝴蝶飛行翅膀振動(dòng)的頻率高于20000Hz
  4. D.
    蝴蝶飛行的響度太小

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

動(dòng)物中狗能感覺(jué)到的聲波頻率范圍與人耳感覺(jué)到的聲波相比較


  1. A.
    低頻更低，高頻更高
  2. B.
    低頻，高頻都高
  3. C.
    低頻，高頻都低
  4. D.
    低頻較高，高頻較低

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同步練習(xí)冊(cè)答案