在兩支相同的平底試管內裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，其靜止狀態(tài)如圖所示，如果試管受到的浮力分別為、，液體的密度分別為、，則

A.

B.

C.

D.

下列關于力與運動的關系的說法正確的是

A. 物體受到力的作用，速度大小一定發(fā)生改變

B. 做曲線運動的物體，受到的力也可能是平衡力

C. 地面上滾動的足球越滾越慢，是由于足球的慣性越來越小

D. 物體運動方向發(fā)生改變，一定受到力的作用

如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向右移動時，下列說法正確的是

A. 燈泡的亮度不變

B. 電壓表和兩個電流表的示數都變小

C. 電壓表與兩個電流表的示數之差的比值不變

D. 電路消耗的總電功率變大

小明和小聰探究光的反射規(guī)律，實驗裝置如圖所示。

（1）圖中反射角是____度。

（2）將紙板B向后折轉一定角度，在B板上____（選填“能”或“不能”）看到反射光。

（3）在研究反射角和入射角的關系時，收集數據如下表：

小明分析表中數據，得出反射角等于入射角的結論，小聰說此結論不具有普遍性，請指出實驗中的不足并加以改進：_________ 。

小明學習了“探究物質的密度”以后，來到實驗室測量牛奶的密度。

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現指針指在分度盤的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_____調節(jié)，使橫梁水平平衡。然后測出了空燒杯的質量為15g。

（2）往燒杯中倒入適量的牛奶，將裝牛奶的燒杯放在左盤，天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和牛奶的總質量為______g。

（3）將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，量筒內牛奶的體積如圖丙所示，則該牛奶的密度為_____ 。

（4）分析小明同學的實驗過程，你認為測量結果______（選填“偏大”或“偏小”）。

如圖甲所示，是探究小組設計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路。若電源電壓為6V，小燈泡的電阻大約是10Ω，探究小組在連接實驗電路的過程中發(fā)現電壓表0～15V量程損壞，只有0～3V的量程可以使用。

（1）若探究小組想測小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請用筆畫線代替導線把電路連接完整_____。

（2）實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器，規(guī)格分別為“5Ω 1A”“10Ω 1A”，為了順利完成實驗，探究小組應選擇_____ 的變阻器最為合適。

（3）探究小組在實驗的過程中，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____ Ω。（結果保留一位小數）

（4）探究小組又想測某未知電阻的阻值，設計了如圖丙所示的電路圖（為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟：

①按照設計的電路圖連接電路。

②斷開、閉合，記錄電流表示數為。

③斷開、閉合，記錄電流的表示數為。

則電阻 _____（用已知和測量的物理量的符號表示）。

小明家每天需要將20kg、10℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，利用煤氣灶燒水，需燃燒的煤氣。已知水的比熱容為，煤氣的熱值為。

（1）的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少____？

（2）水吸收的熱量是多少_____？

（3）煤氣灶燒水的效率是多少____？

已知物體的重力勢能表達式為，動能表達式為，其中m為物體的質量，h為物體距離水平地面的高度，v為物體的運動速度，g為常量，取10N/kg，如圖所示，雪道與水平冰面在B處平滑地連接，小明乘雪橇在A處由靜止開始下滑，經B處后在水平冰面上滑至C處停止。已知A處離冰面高度h＝9.8m，BC距離s＝40m，小明與雪橇的總質量m＝80kg，不計空氣阻力和AB雪道上的摩擦力，求：

（1）小明與雪橇在雪道上A處的機械能____。

（2）小明滑到B處的速度____

（3）雪橇與水平冰面間的摩擦力大小____。

我們實驗室用的電壓表是利用小量程電流表改裝而成的，實驗室有雙量程電壓表，兩量程分別是3V和15V，其內部電路如圖甲所示，是小量程電流表。已知，。

（1）電流表滿偏電流（即小量程電流表允許通過的最大電流）____和電阻為多少____？

（2）如圖乙所示，利用該電壓表測量的阻值，電壓表的示數為12V，電流表的示數為0.06A。如果不考慮電壓表的電阻，那么的測量值為多少____？如果考慮電壓表的電阻，那么阻值應該為多少___？（保留整數）

下列對相關物理量的估測，其中最接近實際的是 （ ）

A. 中學生的身高約為168dm B. 晚上做作業(yè)時所用的小臺燈的額定功率約為1kW

C. 中學生50m跑步的成績約為8s D. 一名中學生的體重約為50N