科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:單選題
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是( )
A. 電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì),因此一段導(dǎo)體的電阻是一定的
B. 長短、粗細都相同的不同材料的導(dǎo)體的電阻值一定不同
C. 電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,電路中沒有電流時也就沒有電阻
D. 電燈泡的電阻,發(fā)光時比不發(fā)光時大得多
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:單選題
電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強度自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度.其原理是:光照增強,光敏電阻Rx阻值變小,施加于玻璃兩端的電壓降低,玻璃透明度下降,反之則玻璃透明度上升.若電源電壓不變,R0是定值電阻,如圖所示電路圖中符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:單選題
如圖所示,幾只串聯(lián)的水果電池提供的電力足夠點亮排成V字形的一組發(fā)光二極管,下列說法正確的是( )
A. 水果電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 發(fā)光二極管主要是由導(dǎo)體材料制成的
C. 一組二極管同時發(fā)光說明它們一定是串聯(lián)的
D. 將水果電池串聯(lián)可提高總電壓
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:單選題
下列關(guān)于半導(dǎo)體的說法,正確的是( )
A. 常溫下半導(dǎo)體的電阻為零 B. 半導(dǎo)體廣泛應(yīng)用于各種電子設(shè)備
C. 半導(dǎo)體就是超導(dǎo)體 D. 任何情況下半導(dǎo)體都是不導(dǎo)電的
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:單選題
2014年諾貝爾物理學(xué)獎頒給了發(fā)明藍色二極管的三位科學(xué)家,他們的這項發(fā)明實現(xiàn)了利用二極管呈現(xiàn)白光,且發(fā)光效率高。LED燈(即發(fā)光二極管)不具有的特點是( )
A. 亮度高 B. 能耗低 C. 壽命長 D. 發(fā)熱多
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:填空題
在電工學(xué)中常用物理量“電導(dǎo)”(符號為G)來表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力,導(dǎo)電能力強.則電導(dǎo)G的值大;導(dǎo)電能力弱,則電導(dǎo)G的值小,對于同一導(dǎo)體,其電導(dǎo)G和電阻R的關(guān)系為G=1/R,F(xiàn)有甲、乙兩個導(dǎo)體,已知導(dǎo)體甲的電導(dǎo)為G1,導(dǎo)體乙的電導(dǎo)為G2,則導(dǎo)體甲和導(dǎo)體串聯(lián)時的總電導(dǎo)G串=______________。
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:填空題
如圖是城市清潔車在水平路面上工作時的情景,它在工作過程中將垃圾自動吸入車內(nèi),此過程中如果清潔車做勻速直線運動,則機械能將______ (填“變大”、“變小”或“不變”),其中車身的LED燈起到警示的作用,它是由______ (填“超導(dǎo)”或“半導(dǎo)體”)材料制成的,它工作時將______ 能轉(zhuǎn)化為光能。
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”.當(dāng)路上車輛不多時,行人通過觸摸按鈕,使正對車輛的紅燈亮起,行人安全通過。按鈕相當(dāng)于電路中的______;紅燈和綠燈是______聯(lián)的。紅綠燈實際上是發(fā)光二極管,它是由______材料制成的。
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科目: 來源:北師大版九年級物理全冊 11.6 不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 同步練習(xí) 題型:填空題
2014年10月諾貝爾物理學(xué)獎頒發(fā)給箍色發(fā)光二極管,二極管是用______ (填導(dǎo)體、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體)材料制成的.若只用藍光照射一張紅紙,我們將看到______ 色的紙。
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