科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
無棣縣畢業(yè)生每年都進(jìn)行體育測(cè)考試,體育考試中,學(xué)校用每隔相等時(shí)間曝光一次的相機(jī),拍攝劉華同學(xué)100m跑的過程,得到下列4張照片,其中表示她加速起跑階段的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動(dòng),還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化.如圖所示,某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn):第一次先從M點(diǎn)到P點(diǎn),再從P點(diǎn)到N點(diǎn);第二次直接從M點(diǎn)到N點(diǎn),則物體的兩次運(yùn)動(dòng)( )
A. 路程相等,位置的變化相同 B. 路程不等,位置的變化不同
C. 路程相等,位置的變化不同 D. 路程不等,位置的變化相同
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
一物體通過前半程路程的平均速度為2米╱秒,通過后半程路程的平均速度為3米╱秒,求全程的平均速度為( )
A. 2.5米/秒 B. 1.2米/秒 C. 2.4米/秒 D. 5米/秒
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 前2s內(nèi),小明跑得較快 D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
如圖,甲、乙物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程和時(shí)間的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A. V甲>V乙 B. V甲<V乙 C. V甲=V乙 D. 無法判斷
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
甲.乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度是乙的2倍,乙通過的通路是甲的1/4,則甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是乙運(yùn)動(dòng)時(shí)間的( )
A. 1/4 B. 1/2 C. 2倍 D. 4倍
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
下列運(yùn)動(dòng)中的人或物,速度最大的是
A. 劉翔以12.88 s創(chuàng)造了男子110 m欄世界紀(jì)錄
B. 某同學(xué)騎自行車用2 min45 s前進(jìn)了1000 m
C. 手扶拖拉機(jī)在20 min內(nèi)前進(jìn)4.8 km
D. 載重汽車在城區(qū)行駛時(shí)限速30 km/h
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:單選題
甲、乙兩車,它們的運(yùn)動(dòng)的路程之比是2∶5,時(shí)間之比是2∶1,那么它們的速度之比是
A. 2∶5 B. 1∶2 C. 3∶5 D. 1∶5
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:填空題
高速公路上行駛的小汽車與客車的速度之比為5:4,它們通過的路程之比為8:7,則小汽車與客車所用的時(shí)間之比為 。
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科目: 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2速度 同步測(cè)試 題型:填空題
為了規(guī)范交通,在很多重要的路段都安裝了超速自動(dòng)抓拍裝置.如圖所示,在車道上相隔一定距離的路面下分別安裝一個(gè)矩形線圈,線圈和拍攝裝置的控制電路相連接,汽車通過線圈上方的路面時(shí),由于電磁感應(yīng)會(huì)引起控制電路的電流變化,從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)抓拍,如果某一路段要求時(shí)速不超過5 0km/h,當(dāng)汽車先后通過兩個(gè)線圈上方的時(shí)間間隔小于0.5s時(shí),拍攝系統(tǒng)就會(huì)被激活而拍下超速汽車的照片,否則將不會(huì)激活拍攝系統(tǒng),根據(jù)這一要求,兩個(gè)線圈的距離應(yīng)設(shè)計(jì)為_______m.(結(jié)果取整數(shù))
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