科目: 來源:人教版八年級(jí)上1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課堂練習(xí) 題型:單選題
小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,下列幾種尺子哪種最合適( )
A. 量程15cm,分度值0.5 mm B. 量程10m,分度值1 dm
C. 量程30cm,分度值1mm D. 量程3m,分度值1 mm
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科目: 來源:人教版八年級(jí)上1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課堂練習(xí) 題型:單選題
下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的理解,正確的是( )
A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B. 誤差和錯(cuò)誤,只要我們認(rèn)真測(cè)量,都可以避免
C. 只要選用精密的測(cè)量?jī)x器就可以消除誤差
D. 誤差只可能盡量減小,不可能避免
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科目: 來源:人教版八年級(jí)上1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課堂練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,刻度尺的分度值是___,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是___cm。
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科目: 來源:人教版八年級(jí)上1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課堂練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖中手表所示時(shí)刻為________點(diǎn)________分________秒.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)上1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課堂練習(xí) 題型:填空題
一名粗心的同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記寫上了單位,請(qǐng)你幫他填寫上合適的單位:
一名中學(xué)生的身高為16.3___;
一枚一元硬幣的厚度為1.9___;
一本字典的厚度為3.5___。
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科目: 來源:人教版八年級(jí)上1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 課堂練習(xí) 題型:填空題
2013年9月,中國人民銀行發(fā)行人民幣5元硬幣紀(jì)念幣。小明利用如圖所示的刻度尺測(cè)量該硬幣的直徑,他所用刻度尺的分度值是______mm,測(cè)得硬幣的直徑是____cm。
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科目: 來源:人教 八年級(jí)下物理簡(jiǎn)單機(jī)械練習(xí)題 題型:單選題
在如圖所示的工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是( )
A. 羊角錘
B. 食品夾子
C. 核桃夾
D. 撬棒
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科目: 來源:人教 八年級(jí)下物理簡(jiǎn)單機(jī)械練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中,采用多次測(cè)量,其目的相同的是哪幾組
①研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn) ②伏安法測(cè)定值電阻的阻值
③研究杠桿平衡條件 ④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④
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科目: 來源:人教 八年級(jí)下物理簡(jiǎn)單機(jī)械練習(xí)題 題型:單選題
如圖賽艇比賽的場(chǎng)景,賽艇的槳可看成一個(gè)杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費(fèi)力杠桿進(jìn)行分類,賽艇的槳屬于( 。
A. 省力杠桿 B. 費(fèi)力杠桿 C. 等臂杠桿 D. 無法確定
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科目: 來源:人教 八年級(jí)下物理簡(jiǎn)單機(jī)械練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)重G = 20N的物體在拉力F的作用下被勻速提升了20 cm.若不計(jì)滑輪重和摩擦,則拉力F及其向上移動(dòng)的距離s分別為( )
A. F = 10 N,s = 0.2m
B. F = 10N,s =0.4m
C. F = 20 N,s =0.2m
D. F = 20 N,s = 0.4m
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