如圖所示，薄壁容器的底面積為50cm2，在容器中裝入重力為15N的水，深度h=25cm，則容器底部受到水的壓力F=______N。若容器的重力為5N，則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)______Pa。

如圖所示，是實(shí)心長(zhǎng)方體A下降到水底之前鋼纜繩對(duì)A的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，則該長(zhǎng)方體A的密度為______kg/m3。

如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以v的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面經(jīng)過A點(diǎn)后，最終在B點(diǎn)靜止，作出物體在A點(diǎn)的受力示意圖。_______

元元同學(xué)在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：

(1)實(shí)驗(yàn)前，如圖甲所示，杠桿不平衡，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛6個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛______個(gè)相同的鉤碼；

(3)如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從b位置轉(zhuǎn)動(dòng)a位置時(shí)其示數(shù)將小，原因是拉力的力臂變______。

雯雯同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，如圖所示。

(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面的______來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。

(2)比較乙圖和丙圖，可以得到：______。

(3)乙圖，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，是為了研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______之間的關(guān)系。

(4)如果將壓強(qiáng)計(jì)U形管內(nèi)的水換成密度比水小的液體，探頭放在同一深度的水中，高度差會(huì)變______。

貝貝同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在本實(shí)驗(yàn)中：

(1)從位置③→④的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明：浮力的大小跟______有關(guān)

(2)從位置④→⑤的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說明；浸沒后，浮力的大小跟______無關(guān)；

(3)分析比較圖中實(shí)驗(yàn)序號(hào)______可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

(4)該實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用的科學(xué)探究方法有______（只需寫出一種）。

如圖所示，杠桿OAB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。重為100N的物體掛在距離A點(diǎn)30cm處，OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠桿重力以及轉(zhuǎn)軸間的摩擦忽略不計(jì)。要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，請(qǐng)畫出作用于杠桿B端的最小動(dòng)力F1示意圖并求出最小的力F1的大小______ ______.

如圖所示，用力F提升重為60N的物體，物體在1s內(nèi)勻速上升0.1m，然后保持所提物體重力不變，將自由端拉力F減小到7N時(shí)，物體落到地面，物體的底面積為10cm2．（不計(jì)繩重、機(jī)械間摩擦及動(dòng)滑輪重）求：

(1)物體勻速上升時(shí)繩自由端移動(dòng)的速度v。__________

(2)當(dāng)物體落地時(shí)，動(dòng)滑輪對(duì)物體的拉力F1。_________

(3)物體落地時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P。________

如圖所示，A、B為密度=3.0×103kg/m3的實(shí)心正方體物塊，其邊長(zhǎng)LA=LB=10cm，將A浸沒于水中，然后在B的右側(cè)施加水平拉力F2 ， 使物塊B向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)過程中B受到桌面的摩擦力是其自身重力的0.2倍（勻速運(yùn)動(dòng)過程中，A一直浸沒于水中，不計(jì)A上升過程中水的阻力細(xì)繩重及機(jī)械間摩擦）求：

（1）物塊A所受到的浮力多大？

（2）B受到的摩擦力的大小和方向？

（3）細(xì)繩對(duì)B的拉力F1多大？

（4）拉力F2多大？

要想學(xué)好物理，學(xué)會(huì)估算很重要。下列對(duì)身邊的物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是

A. 物理課本的長(zhǎng)度約為28dm B. 一名中學(xué)生的體重約為150N

C. 人步行的速度約為1m/s D. 人體感到舒適的溫度約為37℃