下列對圖中四幅圖的描述不正確的是

A. 甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對話，說明真空不能傳聲

B. 乙圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C. 丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲

D. 丁圖B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息

白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活.下列改善措施合理可行的是

A. 叫鄰居不裝修房子 B. 將家中音響聲音開到最大

C. 趕快將家中的門窗關(guān)閉 D. 安裝噪聲監(jiān)測裝置

以下事例是利用聲音傳遞能量的是( )

A. 將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) B. 醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情

C. 利用次聲波判斷地震方位 D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是

A. 電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C. 超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D. 超聲波能傳遞能量

2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示．小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為（ ）

A. 510m B. 1020m C. 2040m D. 4080m

上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在_______；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過_______傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是_______（選填“樂音”或“噪聲”）．

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同.根據(jù)下圖小資料可知:多數(shù)情況下，聲音在氣體中的傳播速度比液體中的_____(填“大”或“小”)聲音在空氣中傳播的速度受_____的影響.

笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起___________振動而發(fā)聲的.演奏時，通過分別開閉六個音孔，笛子就能發(fā)出__________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的笛音.

如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞________(填“信息”或“能量”)的性質(zhì)；另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)�？吹饺鐖D乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，以免影響他人。

“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的__________，又沒有阻止聲音的______________。