生活中有時用如圖甲所示的案秤測量物體的質(zhì)量，它與天平的工作原理相同。使用案秤時，應(yīng)先將游碼移至秤桿左端_____刻度線處，此時若秤桿右端上翹，應(yīng)將調(diào)零螺絲向_____(填“左”或“右”)調(diào)，使秤桿在水平位置平衡。某次測量，秤桿水平平衡時槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量是_____kg。

有一種“包裝用硬質(zhì)泡沫塑料”的密度為25 kg/m3，單位讀作______，“包裝用的木材”密度為500 kg/m3，木材的密度是硬質(zhì)泡沫塑料的______倍；則體積相等的木材與硬質(zhì)泡沫塑料相比，木材的質(zhì)量_____(填“大于”“等于”或“小于”)硬質(zhì)泡沫塑料的質(zhì)量。

小明分別測量了三塊橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象，橡皮泥的密度是_____kg/m3，用去四分之一，剩余部分密度是______kg/m3，另一塊同種橡皮泥的體積為20 cm3，其質(zhì)量是_____g。

在如圖所示的三只相同燒杯中，分別盛有質(zhì)量相同的三種不同液體，它們分別是水、酒精、硫酸，已知ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精，則甲為______，乙為_______，丙為_______。

小明同學(xué)在“測量礦石密度”的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線的位置，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。

(1)他應(yīng)采取的措施是將______________。

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，他的實驗操作有兩點錯誤，請你幫他找出：①___________________；②______________。

小明在課外探究活動中要測量5角硬幣的密度，她選取了16枚相同的5角硬幣，天平、砝碼、量筒。

(1)小明先調(diào)節(jié)好天平，左盤放入16枚相同的5角硬幣，指針指向分度盤右邊，接下來他應(yīng)該_______，最終天平平衡后，所用砝碼與游碼的位置如圖所示，則16枚硬幣的質(zhì)量為______g。

(2)把16枚硬幣放入盛水的量筒中，浸沒后水面由30 cm3上漲到38 cm3。計算出硬幣的密度為______g/cm3。

(3)小芳看到小明的試驗后問道：“你為什么不用1枚硬幣做呢，找16枚硬幣多麻煩��？”小明回答道：“這是為了_____________”。

小明同學(xué)為了測量“浦樓牌”陳醋的密度，進行下列實驗：

(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)________，使天平橫梁平衡。

(2)接下來進行下列三項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1；

B．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V；

C．將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2。

以上操作的正確順序是_______(填字母序號)。

(3)由圖可得陳醋的體積為_______cm3，陳醋的密度是_______g/m3＝________kg/m3。

用量杯盛某種液體，測得液體的量杯的總質(zhì)量m和體積V的關(guān)系如圖所示，則：

（1）量杯的質(zhì)量是多少？

（2）這種液體的密度是多少？

“五·一”黃金周，寧寧和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.

（1）請你幫寧寧算出這種材料的密度是多少？

（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

如圖甲所示為壓力式托盤秤，當(dāng)把物體放在秤盤上時指針的示數(shù)就是物體的質(zhì)量。

(1)某次測量時壓力式托盤秤的指針如圖乙所示，示數(shù)是________kg。

(2)現(xiàn)在要利用壓力式托盤秤、水、燒杯測量奶粉的密度。

①用托盤秤測出空燒杯的質(zhì)量m0；

②給燒杯中裝滿奶粉，測出____________________；

③______________________________________。

(4)用已知量和測量量對應(yīng)的字母寫出奶粉密度的表達式ρ粉＝_____。