太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：

(1)熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×103J/(kg．℃)]

(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E；

(3)熱水器的效率η；

(4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）

為了保障學(xué)生人身安全，目前已有一大批校車投入使用，這輛校車在某段平直公路上勻速行駛用時(shí)，消耗柴油，受到的阻力是，（柴油熱值，柴油的密度，取）求：

這段路程內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率．

這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量．

在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（ ）

A. N B. kg C. m D. s

下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是（　　）

A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B. 用液體氫作為燃料給火箭提供動(dòng)力

C. 用塑料作為插座外殼的材料

D. 用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”

如圖是小亮用漫畫的方式描繪了“迷糊教授”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是

A. B.

C.                                           D.

甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示。、、、分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知　　

A. ，且 B. ，且

C. ，且 D. ，且

一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量

A. 一支粉筆 B. 一瓶礦泉水 C. 一名中學(xué)生 D. 一輛轎車

（題文）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知(　 　)

A. 體積相等時(shí),甲的質(zhì)量大

B. 質(zhì)量相等時(shí),乙的體積大

C. 甲的密度比乙的大

D. 乙的密度為1.25×103 kg/m3

小李使用彈簧測(cè)力計(jì)、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質(zhì)，他首先將重為的金屬塊，和首飾用細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接如圖所示；然后將首飾浸入純水中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)首飾浸入水中一半時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為，剛好全部浸入時(shí)讀數(shù)為已知首飾為某一單一材質(zhì)制成，該首飾用的材質(zhì)為 ，，，，，

A. 鉑

B. 金

C. 銀

D. 銅

為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖像，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A. 該液體密度為 B. 該液體密度為

C. 量杯質(zhì)量為 D. 的該液體質(zhì)量為