用圖象可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（    ）

A. B. C. D.

關(guān)于“龜兔賽跑”的寓言，下列說法正確的是（ ）

A. 起跑時(shí)，我們說兔子比烏龜跑的快，采用的是“相同時(shí)間看路程”的比較方法

B. 烏龜先到終點(diǎn)，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看時(shí)間”的比較方法

C. 兔子睡前的賽跑速度加上睡后的賽跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度

D. 求兔子全程的平均速度，用整個(gè)路程除以兔子跑完全程所用的時(shí)間即可

火車車廂長20 m，某乘客以2 m/s的速度在車廂內(nèi)行走，當(dāng)火車向前勻速行駛時(shí)，下列說法正確的是

A. 乘客用10 s從車廂尾走到車廂頭

B. 乘客用多于10 s從車廂尾走到車廂頭

C. 乘客用少于10 s從車廂尾走到車廂頭

D. 乘客從車廂尾走到車廂頭所用時(shí)間可能多于10 s也可能少于10 s

如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為 s；如圖乙所示，物體的長度為 cm．

暑假期間，爸爸駕車帶小明去南京旅游，在南京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“50”表示的意思是_____，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)南京，最快需要_____h。

李軍的家距學(xué)校600 m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1 m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5 m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時(shí)走路的平均速度是___________。

在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量___．實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車停止，這樣做的目的是：________________；若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度是______．實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半程的平均速度__（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．

張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90 km/h的平均速度行駛0.5 h到達(dá)三水，休息0.5 h后，再以80 km/h的平均速度行駛1 h到達(dá)肇慶。求：

(1)廣州到三水，汽車行駛的路程是多少？

(2)廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少？

甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車站，在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s。求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？

（2）火車的長度是多少米？

一根鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，這個(gè)事實(shí)說明（　�。�

A. 分子間的空隙很小

B. 分子間存在著引力和斥力

C. 分子太小了

D. 分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動