初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的倍，使它們分別放出相同的熱量后立即接觸，則（ ）

A. 熱量從甲傳到乙 B. 熱量從乙傳到甲

C. 甲、乙之間無熱傳遞發(fā)生 D. 溫度由甲傳到乙

汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水做冷卻劑,這是利用了水____________的性質(zhì);如果汽車散熱器中裝有10 kg的水,在溫度升高50 ℃的過程中,水吸收的熱量是______J[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。

為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:

(1)運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為__________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]

(2)如果使水和煤油都升高10 ℃,我們發(fā)現(xiàn)給______加熱的時間長,這表明______相等的不同物質(zhì)升高_(dá)_____溫度時,吸收的熱量一般是______的。由此引入比熱容這個物理量。

(3)_______________________ _之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容。

(4)水和煤油吸熱的多少是通過____________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的。這種研究問題的方法我們稱之為________法。

(5)小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗�的比熱容比較______。

由Q=cm（t﹣t0）得c= ，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是（　�。�

A． 若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減小一半

B． 若質(zhì)量增大一倍，則比熱容增大一倍

C． 比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)

D． 若吸收的熱量增大一倍，比熱容增大一倍

桂林“兩江四湖”為國家4A級旅游景區(qū)．湖水對周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的 較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于 現(xiàn)象．

水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），將質(zhì)量為10kg的水從30℃加熱到80℃，需要吸收的熱量是 J，如果將水倒去后，剩余水的比熱容為 J/（kg•℃）．

小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如下表，并在圖甲中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線。

(1)用溫度計(jì)測量水的初溫如圖乙所示，其讀數(shù)為________℃。

(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以認(rèn)為相同時間內(nèi)水和沙子________________________相同。

(3)請利用表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線___。

(4)沙子在1.0～1.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是___________________________。

(5)小明再用50 g水和100 g水做實(shí)驗(yàn)，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度Δt為橫坐標(biāo)，分別畫出50 g水和100 g水的Q ?Δt圖象。它們都是過原點(diǎn)的直線，即Q＝kΔt。進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值之比與對應(yīng)水的________之比相等。

如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個相同酒精燈對

其加熱。

（1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

（2）停止加熱后，在相同時間內(nèi)，盛有＿＿＿的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些。若要使其

溫度下降不至太快，請說出一種方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（　�。�

A．綠化居住環(huán)境  B．緩解“熱島效應(yīng)”

C．降低噪聲污染 D．減少大氣污染

對于下列四幅圖片的敘述正確的是（ ）

A．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的

B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．丁圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏