科目: 來源:廣州市越秀區(qū)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末測試物理試卷(一) 題型:實驗題
(1)小亮用U形管壓強計探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。
① 圖所示,他發(fā)現(xiàn):按與不按探頭的橡皮膜,U形管兩邊液面均處在同一水平線上,則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是:________________________________________________。
②小亮選用了另一個能正常使用的壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗如圖所示。他探究的問題是:液體內(nèi)部壓強與________________的關(guān)系。
(2)小林的爸爸出差時買回了一瓶洋酒,打算邀請幾位好友周末一起品嘗。小林看著精美 酒瓶,很想知道瓶里酒的密度是多少,于是利用家里的電子秤和足夠多的純凈水,不添加其它儀器,設(shè)計出一個測量酒的密度方案。下面是小林同學(xué)設(shè)計的實驗步驟,請把缺少的步驟補上,并在每一步用相應(yīng)的字母表示所測量的物理量,最后寫出酒的密度表達式:
第一步:把整瓶酒放在電子秤上,測出這瓶酒的總質(zhì)量m1;
第二步:用記號筆標(biāo)示出酒的液面位置;
第三步:等酒喝完后,__________________________________________;
第四部:______________________________________________________。
酒的密度表達式為:ρ=_________________________________________。
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
關(guān)于聲音,下列說法正確的是( 。
A. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
C. 聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s
D. 在公路兩旁植樹造林,能有效地減弱噪聲
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
“未見其人,先聞其聲”,就能判斷來的熟人是誰,主要是依據(jù)講話人的( 。
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
如圖所示的裝置是用來研究樂音特征中的( )
A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 以上都可以
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
溫州市域鐵路S2線正在建設(shè)中,北起樂清市虹橋鎮(zhèn),終點瑞安人民路站,為解決噪聲擾民問題,輕軌公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在( 。
A. 聲源處 B. 人耳處 C. 空氣中 D. 傳播過程中
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
4月2日8時,我國“天宮一號”目標(biāo)飛行器已再入大氣層,絕大部分器件在再入大氣層過程中燃燒銷毀,結(jié)束它的歷史使命。下列說法正確的是
A. 這一天,杭州地區(qū)晝短夜長
B. “天宮一號”墜落過程中只受到重力作用
C. “天宮一號”在大氣層中的燃燒現(xiàn)象屬于自燃
D. “天宮一號”墜毀時將依次通過暖層、中間層、對流層和平流層
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
2017年8月8日,在四川省北部阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震,地震造成25人死亡(其中24名遇難者身份已確認),525人受傷,6人失聯(lián),176492人(含游客)受災(zāi),73671間房屋不同程度受損(其中倒塌76間)。但令人感到驚訝的是,地震過后,人們沒有發(fā)現(xiàn)野生動物大規(guī)模死亡的情況。如果從物理知識的角度分析,其中的原因可能是
A. 動物反應(yīng)靈敏 B. 有些動物能聽到超聲波
C. 有些動物能聽到次聲波 D. 動物能觀察到地面的變化
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
下列減弱噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是( )
A. 摩托車內(nèi)燃機排氣管上加裝消聲器
B. 在公路和住宅間植樹造林
C. 用外罩把噪聲源罩起來
D. 戴上防噪聲耳塞
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于聲音的說法,正確的是( 。
A. 只要物體振動就能聽到聲音
B. 聲音在空氣和真空中都可以傳播
C. 噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的
D. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同
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科目: 來源:人教新版物理八年級上冊《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
某中學(xué)生用復(fù)讀機播放英語磁帶學(xué)習(xí)英語,他想讓播放的速度慢一點,便按下慢速的按鍵,于是播放英語的速度慢了,但他卻聽到復(fù)讀機傳出老師朗讀的聲音由“女聲”變成了“男聲”,導(dǎo)致聲音發(fā)生變化的主要原因可能是
A. 振幅不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同
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