如圖所示，

（1）當(dāng)S 1 閉合、S 2 和S 3 都斷開(kāi)時(shí)電流表A 1 的示數(shù)為1A，求電流表A 2 和A 3 的示數(shù)各為多少？

（2）當(dāng)S 2 和S 3 閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，電流表A 3 和A 2 的示數(shù)分別為4．5A和1．5A，求電流表A 1 的示數(shù)為多少？

（3）若將S1 、S2 和S3 同時(shí)閉合會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是

A. 用地膜覆蓋農(nóng)田 B. 給盛有飲料的瓶子加蓋

C. 把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 D. 把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

天氣“回潮”時(shí)，教室里窗戶的玻璃上會(huì)出現(xiàn)小水珠，發(fā)生這一現(xiàn)象的物態(tài)變化是

A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 蒸發(fā)

在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是（　　）

①提高液體的溫度

②增大液體的表面積

③加快液體表面空氣流動(dòng)速度

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是

A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 B. 將濕手伸到干手器下方吹

C. 將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D. 將新收獲的玉米攤開(kāi)晾曬

如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是

A. 冬天，樹(shù)枝上形成“霧凇” B. 夏天，草葉上形成“露珠

C. 春天，草葉上形成“冰掛” D. 冬天，窗玻璃上形成“冰花”

在20℃的教室里，將溫度計(jì)從裝人酒精的瓶中取出，則溫度計(jì)的示數(shù)

A. 立即上升 B. 先下降后上升 C. 先上升后下降 D. 不變

下列說(shuō)法中正確的是

A. 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是汽化現(xiàn)象

B. 夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”,這是凝華現(xiàn)象

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象

D. 初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象

夏天，小李從冰箱中拿出一杯冰凍飲料，過(guò)了一會(huì)兒，杯壁上有許多小水珠，這是

A. 杯內(nèi)的水滲透出來(lái)的 B. 空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的

C. 空氣遇冷液化而形成的 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景可知，他主要研究蒸發(fā)快慢是否與

A. 水的溫度有關(guān) B. 水的表面積有關(guān) C. 水上方空氣的流速有關(guān) D. 水的質(zhì)量有關(guān)