自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象．例如：笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其________發(fā)聲；廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉的優(yōu)美旋律是通過(guò)________傳入我們耳中的．

在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，搜救艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在_________中傳播來(lái)工作的．若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過(guò)_______________秒才能接收到信號(hào)．

在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音．兩次響聲的時(shí)間間隔一定大于________ s以上；后一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng)________傳來(lái)的，其理由是________．若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到________次聲音．原因是________．

上課的鈴聲響了，鈴聲是由于鈴的________產(chǎn)生的，鈴聲是靠________傳入耳中的.

看圖說(shuō)理，完成下面問(wèn)題：

（1）觀(guān)察圖， 你能得出的結(jié)論是：________ ；

（2）觀(guān)察圖，你能得出的結(jié)論是：________ 。

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀(guān)察，這說(shuō)明了________．

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到________，并由此推理可知：________．

某同學(xué)站在建筑工地上看見(jiàn)高處的工人師傅用榔頭猛地向一個(gè)工件敲擊了一下，經(jīng)過(guò)0.3s后才聽(tīng)到敲擊工件的聲音傳來(lái)。問(wèn)這個(gè)同學(xué)與工人師傅相距多遠(yuǎn)？

科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少m？ (聲音在海水中傳播速度是1500 m／s) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．

（1）女孩在甲房間內(nèi)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)玻璃再傳到耳朵的，說(shuō)明了________（固體、液體或氣體）能傳播聲音；在乙房間內(nèi)聽(tīng)不到聲音，是因?yàn)檎婵誣_______．安裝真空玻璃是通過(guò)________措施減弱．

（2）女孩在兩個(gè)房間里都能看到外面的小鳥(niǎo)，說(shuō)明真空也能________．

（題文）光的三原色分別是

A. 紅、綠、藍(lán) B. 紅、黃、藍(lán) C. 品紅、黃、藍(lán) D. 品紅、綠、藍(lán)