如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，和的示數(shù)分別如圖所示，求：

電壓表用的量程是多少？

電源電壓是多少？

小燈泡上的電壓是多少？

在用電壓表、電流表測(cè)的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中：

小李剛將實(shí)驗(yàn)器材連成圖示情況，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線__________．

小李在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片移到________（選填“”或“”）處．

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，此時(shí)她應(yīng)該：________．

．立即更換燈泡 ．立即檢查線路

．先觀察兩電表示數(shù)情況再?zèng)Q定 ．立即移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片

小李隨后調(diào)節(jié)滑片到某位置時(shí)，電壓表的示數(shù)恰為，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是________，燈泡消耗的電功率是________．

小李完成實(shí)驗(yàn)后，他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄了三組電壓表和對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)，分別算出各次的電阻值，求出各次電阻平均值，他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻．他的方法是________的（選填“正確”、“不正確”），原因是________．

實(shí)踐應(yīng)用：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖的實(shí)物連接_________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其它條件不變，只改變________________；

（3）小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為5cm時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將電壓值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________；

（5）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關(guān)；

（6）如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用電壓表來(lái)判斷，你認(rèn)為還可以使用______（填寫一種實(shí)驗(yàn)器材）來(lái)判斷．

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為，小燈泡的額定電壓為．

連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________．

請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖電路最后一根導(dǎo)線接上，使電路完整________________．

閉合開關(guān)之前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到________端（選填“”或“”）．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是________．

排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．在第次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整______________．

由上表可知小燈泡的額定功率為________；小燈泡的實(shí)際電功率隨實(shí)際電壓的增大而________（選填“增大”或“減小”）．

某同學(xué)在“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源的電壓為伏，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“”字樣，燈泡上標(biāo)的字母模糊，但其額定電壓可能是伏或伏．他按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，觀察小燈的發(fā)光情況，當(dāng)他認(rèn)為小燈接近正常發(fā)光時(shí)，再去觀察電壓表和電流表的示數(shù)，觀察到的現(xiàn)象如圖所示．該同學(xué)經(jīng)過(guò)思考、分析后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)，滑片的位置恰好在中點(diǎn)上（即滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為歐）．

簡(jiǎn)述產(chǎn)生如圖所示現(xiàn)象的原因；

求出小燈泡的額定功率．

科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度的關(guān)系．在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個(gè)蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極，那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究．

請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖甲所示的實(shí)物連接_________________．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持其他條件不變，只改變________．

小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)深度為時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將電壓值填入下表空格中：_______________。

分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．

科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與________有關(guān)．

如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正、負(fù)極，可以使用電壓表來(lái)判斷，你認(rèn)為還可以使用________（填寫一種實(shí)臉器材）來(lái)判斷．

曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍。測(cè)得她在50m處的速度是 6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m／s，則全程內(nèi)的平均速度是

A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s

2017年4月，貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（ ）

A. “長(zhǎng)征七號(hào)” B. “天宮二號(hào)”

C. 文昌航天發(fā)射場(chǎng) D. 地球

小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)．這些現(xiàn)象說(shuō)明了

A. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音能在水中傳播

C. 聲音的傳播需要介質(zhì) D. 聲音能在空氣中傳播

在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話，在課堂上“大聲”回答問(wèn)題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（　�。�

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速