科目: 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第3節(jié) 電阻 同步練習題 題型:填空題
【2017•北京卷】有一種用新型材料制成的電阻,小明通過實驗探究該電阻大小與某個預(yù)想的因素是否 有關(guān)。他將該電阻、電流表和開關(guān)串聯(lián)起來,接在電源兩端。先用冷風使電阻降溫, 閉合開關(guān),觀測電流表示數(shù)為I1,并記錄,斷開開關(guān)。再用熱風使電阻升溫,閉合開關(guān),觀測電流表示數(shù)為I2,并記錄。他發(fā)現(xiàn):I1< I2。則小明所探究問題的自變量是:____。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第3節(jié) 電阻 同步練習題 題型:實驗題
在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時,某實驗小組想利用圖所示的電路分別對導(dǎo)體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進行實驗驗證:
(1)為驗證“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”,下表中可選用的三種導(dǎo)體是_____(填導(dǎo)體代號);
(2)若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡,通過觀察_____也可以判斷導(dǎo)體電阻大小,但不足之處是_____。
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元檢測題 題型:填空題
今年初,許多城市出現(xiàn)了霧霾天氣,霧霾中的霾主要是由二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物等組成,大量吸人會嚴重影響人們的健康,而霧則是由大氣中的水蒸氣經(jīng) 而形成的;太陽出來后,霧會慢慢散去,是因為空氣中的小水珠發(fā)生了 .(均填物態(tài)變化名稱)
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元檢測題 題型:實驗題
小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.
(1)實驗室常用溫度計是利用液體的________性質(zhì)制成的;
(2)該實驗應(yīng)選用________(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(3)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是________(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);
(4)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點________℃,這說明當時水面上方的大氣壓________(填“高于”、“低于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(5)在“觀察水的沸騰”的實驗中,他得出下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表)
從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________ min時的數(shù)據(jù).
(6)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖(c)中作出水的溫度隨時間變化的圖線________.
(7)熄滅酒精燈后,水停止沸騰,說明水沸騰時需要________.
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元檢測題 題型:實驗題
湛江市正創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市,某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問題,他們采集了污水樣品250ml,樣品的質(zhì)量如圖(a)所示.將樣品倒入圖(b)所示的密封隔熱裝置中,用恒定功率為144W的電熱器加熱(不計熱損失和其它物體吸收),并將加熱時間和對應(yīng)的溫度記錄在如表,回答下列問題:
(1)由圖(a)可知污水樣品的質(zhì)量________g,由此計算出污水的密度為________g/cm3 .
(2)用此裝置加熱的過程中,污水上方的氣壓________,致使污水沸點________.
(3)他們想測出常壓下污水的沸點,在上述裝置中,該如何改進?________
(4)請你計算出污水的比熱容為________J/(kg•℃).(小數(shù)點后保留2位數(shù)字)
(5)他們對污水樣品的成分進行了檢測,發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴重超標,如汞、鎘、鉛、鎳等,原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的,為了保護環(huán)境,關(guān)于電池的使用,請談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c即可)___________ .
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識拓展練習題 題型:單選題
詩詞是我們中華文化的組成部分,其中與生活密切相關(guān)的一些詩詞還包含著神奇的物理原理!稘h·樂府·長歌行》“青青園中葵,朝露待日晞”詩中,關(guān)于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》 “秋風瑟瑟天氣涼,草木搖落露為霜”詩中,關(guān)于霜的形成。下列判斷中正確的是
A. 前者是汽化放熱,后者是凝華放熱
B. 前者是凝華吸熱,后者是升華吸熱
C. 前者是液化放熱,后者是凝華放熱
D. 前者是液化吸熱,后者是凝固放熱
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識拓展練習題 題型:單選題
對下列各圖解釋正確的是
A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固,需要吸熱
B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華,需要吸熱
C. 丙圖中露珠的形成過程是液化,需要放熱
D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化,需要放熱
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識拓展練習題 題型:單選題
體育課后,汗流浹背的同學(xué)吹電風扇感覺涼爽,下列現(xiàn)象在物態(tài)變化上與此相同的是
A. 濕衣服晾曬后變干
B. 夏天吃冰棒解熱
C. 衣柜里的樟腦丸逐漸減少
D. 嚴冬結(jié)了冰的衣服也能變干
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識拓展練習題 題型:單選題
同學(xué)們完成了對“液體沸騰實驗”的探究后,老師告訴大家,在生活中,將液態(tài)氮(沸點為-196℃)倒入盛有奶漿的碗里就可以制作美味的冰淇淋。制作過程中可以觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,杯外壁出現(xiàn)白霜。對此現(xiàn)象分析正確的是
A. 白霜是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的
B. 杯中液態(tài)氮沸騰時溫度不斷上升
C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱,溫度保持在-196℃
D. 杯中液態(tài)氮沸騰過程中一直在放熱
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:3.3“汽化和液化”知識拓展練習題 題型:單選題
如圖所示的熱現(xiàn)象中,通過液化形成的是
A. 蠟燭燃燒流出的燭“淚”
B. 冬天清晨樹葉上的“霜”
C. 冬天河水結(jié)“冰”
D. 廚房蒸籠旁的“白汽”
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