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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

下列幾種聲音:

(1)教師里老師的講課聲

(2)馬路上拖拉機行駛的聲音

(3)火車的鳴笛聲

(4)公園里悠揚的音樂聲

(5)汽車?yán)嚷?

(6)人們的吵鬧聲

上述聲音不屬于噪聲的是

A. (2)和(3) B. (5)和(6) C. (6)和(2) D. (1)和(4)

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

福州地鐵正在建設(shè)中,為解決噪聲擾民的問題,地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置,這種減弱噪聲的途徑是在( 。

 

A.

聲源處

B.

傳播過程中

C.

人耳處

D.

聲源和人耳處

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下面說法中正確的是

A. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C. 聲音只能傳遞信息 D. 在高速公路兩旁安裝的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

以下控制噪聲的措施中,屬于控制噪聲產(chǎn)生的是

A. 關(guān)閉教室的門窗 B. 公路旁的居民屋裝隔音窗

C. 會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài) D. 機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的 B. 頻率高低決定聲音的音色

C. 汽車禁止鳴笛,是為了在傳播過程中減弱噪聲 D. “B超”是利用了聲音可以傳遞能量

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是(  )

A. 聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

B. 住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的

C. “聽診器”能使人的心臟振動幅度增大,響度增大

D. 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

廣場舞(俗稱壩壩舞)風(fēng)靡各地,在廣場上,跳舞的人在音箱中傳出的音樂聲中翩翩起舞,對此,以下說法中不正確的是( )

A. 音樂聲由音箱中發(fā)聲體振動產(chǎn)生的

B. 音樂聲是通過空氣傳到人耳的

C. 音樂聲對某些人來說可能是噪聲

D. 將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

以下措施不能達到減弱噪聲目的的是

A. 摩托車上安裝消聲器 B. 機場工作人員佩帶有耳罩的頭盔

C. 街頭設(shè)置噪聲監(jiān)視器 D. 高架國道路兩側(cè)建起透明板墻

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動 B. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生

C. 人耳聽不到次聲波是因為響度太小 D. 用聲吶給魚群定位是利用聲音可以傳遞能量

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊:2.4“噪聲的危害與利用”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示是我們經(jīng)?吹降慕Q標(biāo)志, 1998年中山主城區(qū)就推行了"禁鳴"措施,進入城區(qū)的主干道也都懸掛了"禁鳴"標(biāo)識,但機動車鳴笛所產(chǎn)生的噪音愈演愈烈。請你在下列方法中,選出與這種控制噪聲的方法相同的是

A. 在摩托車上安裝消聲器 B. 在道路旁設(shè)置隔聲板

C. 工人戴上防噪聲耳罩 D. 上課時關(guān)閉教室的門窗

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同步練習(xí)冊答案