如圖所示是探究電流與電阻關系的電路，電源電壓恒為3 V．在AB間接入10Ω的定值電阻R，閉合開關移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數．接著斷開開關，取下10Ω的電阻，換上5Ω定值電阻后就閉合開關，此時電壓表示數以及應進行的操作是

A. 小于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V

B. 小于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V

C. 大于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V

D. 大于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V

為探究“電流與電壓的關系”，小明同學設計了如圖所示的實驗。

（1）連接電路時開關要_____。接通電路前應將滑片置于圖中滑動變阻器的_____端。

（2）根據實驗數據畫出如圖乙所示的圖象，則小明選擇的電阻值為_____Ω。

（3）分析數據，可得結論為：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____。

物理小組的同學們在探究部分電路兩端的電壓U跟該電路中某個可變電阻R的關系時，記錄的實驗數據如下表所示。請根據表中數據歸納出U跟R的關系是：U=__________。

某小組的同學在做“探究通過導體的電流與兩端電壓關系”的實驗中：

（1）實驗電路如圖所示，某小組選用R為5 Ω的電阻，規(guī)格為“20 Ω 2 A”的滑動變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進行實驗。

①閉合開關前，將滑動變阻器滑片P向__________（選填“左”或“右”）移動，使其接入電路的阻值最大。

②記錄相關數據如下表所示。

根據表中數據可以得到的結論是：當______一定時，導體中的電流與電壓成______比。

（2）進行實驗時，該小組發(fā)現：① 調節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數為0.5 V，為使電壓表示數為0.5 V，可采取的辦法是____________。② 調節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數達到3.0 V，你猜想可能原因是________________________（寫出一種即可）。

（3）該小組在處理數據時發(fā)現：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值。為進一步論證此發(fā)現，他們提出兩種收集數據的方案，方案一：收集電阻值為5 Ω的幾個小組的數據；方案二：收集電阻值不同的幾個小組的數據。你認為方案____________更合理。

探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系。

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大________。

（2）閉合開關，向左移動滑動變阻器滑片P，電流表示數將__________（選填“變大”、“不變”或“變小”），電壓表示數應__________（選填“變大”“不變”或“變小”）

（3）調節(jié)滑動變阻器，把測得的數據填入下表，其中電流表示數為0.5 A時電壓表示數如圖乙所示，其值為__________V。

（4）根據表中數據，在丙圖中描出電流與電壓的關系圖線___________。

（5）分析上表中的數據，你能得出探究結論是：__________________________。

小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，圖甲是他設計的實驗電路。

（1）在實驗過程中，保持電源電壓不變，通過改變A、B間R的電阻值，測得相應的電流值，如表1所示。小明分析表1中數據發(fā)現總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是_________________。

表1

（2）小明認真反思自己的實驗過程后，找出了自己的錯誤所在，并采取了正確的實驗操作。你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操作是______________________________。

（3）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數據記錄在表2中，分析表2中的數據，你能得出的結論是______________________________。

表2

（4）同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進，在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻。如圖乙所示，你認為這樣做的好處是______________________________。

如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列判斷正確的是

A. 燈泡發(fā)光變亮 B. 電壓表示數變小

C. 電流表示數變大 D. 燈泡發(fā)光變暗

在“探究電流與電阻的關系”實驗中，小榕設計了如圖所示的電路圖。實驗中電源兩端電壓保持6V不變，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，電壓表示數保持2V不變。為完成實驗，應選取的滑動變阻器的規(guī)格為

A. 10Ω 2A B. 20Ω 1A C. 30Ω 2A D. 50Ω 1A

小明在探究電流跟電阻的關系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5 Ω更換為10 Ω后，他下一步的操作應是

A. 將變阻器滑片向右移動

B. 將變阻器滑片向左滑動

C. 記錄電流表和電壓表的示數

D. 增加電池的個數

在研究電流與電阻的關系時，小剛先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3 V，記下電流表的示數，接著換用10歐的定值電阻后，閉合開關，他下一步的操作是

A. 記錄電流表和電壓表的示數

B. 將變阻器滑片向左移動直至電壓表示數恢復3 V

C. 將變阻器滑片向右移動直至電壓表示數恢復3 V

D. 增加電阻的數直至電壓表示數恢復3 V