如圖所示是小剛用刻度尺測量物體的長度，其所使用刻度尺的分度值為________，物體的長度是________cm。

防城港市的端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出陣陣鼓聲，是由于鼓面的________產(chǎn)生的，鼓聲通過________傳到觀眾處。

冬天，“滴水成冰”是________現(xiàn)象（填物態(tài)變化）;這個過程要________熱。（選填“吸”或“放”）

居民使用的液化石油氣，就是在常溫下通過________的方法使石油氣液化儲存在鋼罐里。我們日常生活中看到的“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷________形成的小水滴。

減弱噪聲的方法有很多種，把門窗關上，是在________減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在________減弱噪聲；工廠的工人戴耳罩是在________減弱噪聲。

小紅同學多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒。當她用相同的力彈奏不同的琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的________不同；當她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的________不同；當她彈鋼琴、拉小提琴時，你是根據(jù)________的不同來分辨琴聲的。

小明從家到學校，前一半路程的平均速度為2m/s．后一半路程的平均速度為3m/s．他整過程的平均速度是________m/s。

人游泳之后剛從水中出來，感覺特別冷；天熱時，狗通常把舌頭伸出來。你能解釋這兩種現(xiàn)象嗎？

如圖下所示，用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

實驗發(fā)現(xiàn)：

（1）尺子伸出桌面的長度越長振動越________，發(fā)出聲音的音調越________；

（2）尺子伸出桌面的長度越短振動越________，發(fā)出聲音的音調越________。音調的高低與________有關；

（3）在試驗中：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動尺子，卻聽不見聲音，這是由于________。

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：

（1）該實驗的原理是_____。

（2）該實驗的測量工具有：秒表和_____。

（3）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）。

（4）請根據(jù)圖中信息回答：全程的平均速度V1＝_____m/s；小車通過下半段路程的平均速度V3＝_____m/s。

（5）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越_____，是在做_____運動。

（6）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了起點后才開始計時，則會使所測全程段的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）