如圖所示電能表的示數(shù)為（___________________）kW·h，1min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動600轉(zhuǎn)，消耗 ________J電能。

用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。相同燒瓶內(nèi)裝滿了煤油，且R1=R2。

(1)燒瓶中裝入的煤油是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。

(2)請根據(jù)實物電路，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖_______。

(3)實驗中，電流產(chǎn)生的熱量無法直接測量，而是利用煤油高度變化量來表示，這種物理學(xué)研究方法叫做_________法。在以下三個實例中，沒采用此方法的是________：

①借助電動機提升重物的高度判斷電流做功多少；

②借助水壓學(xué)習(xí)電壓；

③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。（請選填序號）

(4)通電一段時間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大。說明____________________。

(5)小紅用如圖所示的裝置，進一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。經(jīng)多次實驗測量，收集實驗數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流I的關(guān)系圖象。根據(jù)焦耳定律可知，如圖中能正確反映h-I關(guān)系的是__________。

（拓展）用Q=I2Rt可以計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用Q=UIt計算任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？請用實例說明原因。______________________________________

小明在探究電流與電壓的關(guān)系。

（設(shè)計并進行實驗）

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大__________。

（2）正確連接好電路，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)為2.8V，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，兩電表示數(shù)均無明顯變化，電路故障原因可能是__________；

（3）小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流為______A。若要增大電阻兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向_____（選填“A”或”B”）端移動。

（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的I-U圖像如圖丙所示，由圖像可得電流與電壓的關(guān)系是_____。

（拓展）

小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，他的實驗方案 ____（選填“可行”或“不可行”），理由是_________________________________________。

在“測量小燈泡功率”的實驗中．

（1）按圖甲正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障是_________，排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需_______________________ ．

（2）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見下表：

①由表格可知：該小燈泡額定電壓為______V．

②當(dāng)小燈泡兩端電壓為 3V 時，小燈泡偏亮，小明擔(dān)心燈絲會燒斷，于是立即斷開開關(guān)，未讀取電流表示數(shù)，同組的小華觀察到當(dāng)時電流表指針的位置如圖乙所示，則小燈泡的實際功率為_______W．

（3）如圖丙是小明重新設(shè)計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率（電源電壓不變，電阻 R=5Ω）．

①電路如圖所示，開關(guān) S 撥到位置 1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；

②開關(guān)S撥到位置2，變阻器滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2 ；先算出燈泡電阻 RL=____， P額=_____（用所測的物理量和已知量的符號表示）；他按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，為了能準確測量燈泡的額定功率，他們只需要將上述步驟①改為_______________________________________．

如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖所示），產(chǎn)生故障的原因可能是________，排除故障后閉合開關(guān)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，電流表的示數(shù)為________，電流表測量的是通過________（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流。

請根據(jù)圖(a)所示的電路圖，將圖(b)中的各電路元件連接成對應(yīng)的電路（導(dǎo)線不能交叉）。

（_______）

根據(jù)圖的實物連線圖，在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）。

（______）

如圖是一個封閉的電路盒，盒蓋上有兩個燈泡和一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩燈同時亮或同時滅。有同學(xué)說，這兩個燈一定是串聯(lián)的，你認為他的看法是________（選填“正確的”或“錯誤的”），將你猜想的電路盒子內(nèi)的電路圖畫在圖虛線框內(nèi)________。不打開盒子，不添加輔助器材，如何證明你的看法？簡要說明你的操作方法及結(jié)論：________。

如圖，根據(jù)電路連接實物，通過L1的電流為0.4A。

小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）用水浴加熱法目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________；

（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是________，此時溫度計的示數(shù)是________℃，溫度計是根據(jù)液體的________原理制成的；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波________（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度________（填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能________（填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于________態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度________（填“升高”、“降低”或“不變”）。