甲乙丙三人騎車勻速向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)、丙感覺逆風(fēng)，則當(dāng)時刮的是_______風(fēng)，騎車速度最大的是___________。

某同學(xué)看到一列沿直線行駛的火車，車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，則這列火車是向_____方向行駛的，其行駛速度是_____千米/時。（此時風(fēng)向是西風(fēng)，風(fēng)速是5米/秒）

測量需要有一個公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，還需要有合適的_______________，實驗室常用來測時間的工具是_______________、測量長度的工具是_____________。

給下列物體的長度填上合適的單位。

（1）物理課本的寬為1.85_____；

（2）我國一元硬幣的直徑為2_____。

通過對大量的事例分析可知，物體的運動和靜止是相對的。_____（判斷對錯）

在長度的測量時，產(chǎn)生的誤差大小決定于刻度尺的精確度和測量者的準(zhǔn)確性。_____。（判斷對錯）

子彈射穿靶子時的速度是100m/s，這個速度指的是平均速度。_____（判斷對錯）

運用知識解決問題：

（1）甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是_____；若以乙車為參照物，則甲車_____，若以甲車為參照物，則丙車_____（以上兩空選填“靜止”、“向前運動”或“向后運動”）。

（2）一列做勻速直線運動的火車長度是400m，速度為108km/h，合_____m/s，火車通過一條長度為2km的隧道，所用時間為_____。

如圖 1所示儀器的名稱叫做_____，它是用來測 短暫時間的儀器。實驗時，手握紙帶的端點將紙帶拉出，就能看到紙帶上打下的一系列可分辨的點。圖 2 所示紙帶中，A～D 的時間間隔為_____秒，紙帶從 A 點到 B 點所用的時間比紙帶從 C 點到 D 點的時間_____（選填“多”、“少”或“一樣”）．A 點為第一點，則該紙帶拉得越來越_____（選填“快”或“慢”）。

快速公交“BRT”項目試運營，從起點站到終點站全長約為24km，據(jù)測算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺營運車輛的各種信息。

（1）該“BRT”運行過程中，乘客相對于公交“BRT”是_____（選填“運動”或“靜止”）的；

（2）“BRT”從起點站到終點站需要多少分鐘______？

（3）該“BRT”在某一地段運行時，先以72km/h的速度運行60s，停車12s，再以60km/h的速度運行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s ______ ？