京滬高鐵以300km/h的速度在平直軌道上勻速飛馳30km，若列車的牽引力為105N，通過(guò)這段路程牽引力所做的功為_(kāi)_______J．當(dāng)列車減速進(jìn)站時(shí)，列車的慣性________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（3分）如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出，這表明： 。上面的棋子由于 要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿?u> 的作用，又落到下面的棋子上。

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________．

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整__________來(lái)改變F1和F2的大�。�

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將_______________．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_____________________．

一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持________或________,這就是牛頓第一定律.原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,如果突然不受任何力,則保持_____________________.

物理知識(shí)是對(duì)自然現(xiàn)象的概括和總結(jié)，又廣泛應(yīng)用于生活和技術(shù)當(dāng)中．請(qǐng)聯(lián)系表中的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)表中空格．_____ _______ ___________

如圖（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖（b）所示的現(xiàn)象，由此可判斷________ 

A．小車突然加速運(yùn)動(dòng)　B．小車突然減速運(yùn)動(dòng)

C．小車保持勻速運(yùn)動(dòng)  D．小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動(dòng)

理由_________ ．

在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了如圖甲所示的裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_________________________________________________.

（2）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示，此時(shí)小卡片____________ (選填“能”或“不能”)平衡.

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究_______________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的 ，在水平面上鋪不同的材料，目的是 ；

（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則合理的鋪設(shè)順序是 ；

A．毛巾、木板、棉布

B．棉布、毛巾、木板

C．毛巾、棉布、木板

D．順序無(wú)所謂，都可以

（3）小車在水平臺(tái)面上做減速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了 ，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車受到的一對(duì)平衡力是 ；

（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將 。

天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康.如圖甲是某同學(xué)買(mǎi)瓶裝礦泉水時(shí)的情景.

（1）當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的________是一對(duì)平衡力.

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋時(shí)能________（選填“增大”或“減小”）摩擦.

（3）將瓶中的水倒掉一半，則水的密度________（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（4）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋.一會(huì)兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，表明力可以使物體發(fā)生________.

（5）他將空礦泉水瓶壓入水中，直到浸沒(méi)，所用的力________，（選填“變大”、“變小”或“不變”）這是因?yàn)開(kāi)_______.

某人從井中用繩以0.5m／s的速度勻速向上提水，已知桶的質(zhì)量是2kg，所盛水的質(zhì)量是38kg，g取10N／kg，求：

（1）繩對(duì)桶拉力的大��；

（2）若讓空桶以1m／s的速度勻速下降，繩對(duì)桶拉力的大�。�