圖中，物體A靜止在水平桌面上，請畫出桌面所受壓力的示意圖．

（____）

如圖所示，木塊靜止在斜面上，請在圖中畫出木塊所受重力以及對斜面的壓力的示意圖。

（____）

在圖中畫出小球沿斜面下滑時小球受到的重力G和小球?qū)π泵娴膲毫�F的力的示意圖。

（____）

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電飯鍋中的磁鋼限溫器

     電飯鍋是生活中常見的用電器：它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度，磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖甲所示，它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成，感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐．永久磁鋼的磁性不變，感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱，當(dāng)溫度達(dá)到1 0 3℃時，感溫磁鋼失去磁性．

     煮飯時，按下電飯鍋的按鍵，永久磁鋼和感溫磁鋼吸合，同時帶動連桿使加熱開關(guān)閉合，電熱盤通電，當(dāng)溫度升高到一定程度，感溫磁鋼失去磁性，在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離，同時使加熱開關(guān)斷開，按鍵跳起，電熱盤停止加熱．

（1）電飯鍋煮飯時，電能主要轉(zhuǎn)化為  _________ 能．

（2）按鍵未按下時，彈簧處于   _________（壓縮／原長／伸長）狀態(tài)．

（3）磁鋼限溫器工作時，不同時刻的溫度如下表：

在圖乙中描點并用平滑的曲線作出溫度與時間關(guān)系的圖像_____．

（4）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼沒有磁性的是  _________

    A.按下按鍵時     B．加熱升溫過程中     C.按鍵跳開時     D.降溫過程中

  （5）小明發(fā)現(xiàn)用該電飯鍋燒開水，當(dāng)水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起，原因是  _______  。

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

①如圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的_____來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置____（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

②如圖甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖____可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖____可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．

（1）實驗中，木板應(yīng) 放置，用彈簧測力計沿水平方向 拉動木塊．

（2）小紅的二次實驗情況分別如圖中（a）（b）所示，則可初步得到的結(jié)論是： ．

（3）在探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時，小華將木塊沿豎直方向截去一半后（如圖c所示），測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄�他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。�你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是 ．

（4）在圖c中，木塊切之后與切之前相比對地面的壓強(qiáng)將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差原因

A. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行                             

B. 刻度尺沒有緊貼課本

C. 讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確        

D. 觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直

通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

D．“高聲大叫”中的“高”實際是指音調(diào)高

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，地震造成數(shù)萬人員傷亡，地震產(chǎn)生的次聲波往往對人體健康有害，次聲波的特點是

A. 頻率高，人耳聽不到                                          B. 頻率高，人耳能聽到

C. 頻率低，人耳能聽到                                            D. 頻率低，人耳聽不到

我們曾經(jīng)體驗過以下一些聲現(xiàn)象，其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是

A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小

B. 將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會在水面激起水波

C. 站在河岸上大聲說話，會嚇跑正在河邊游動的魚

D. 在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽到兩次敲擊聲