奶奶做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察，聯(lián)想到許多物理現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A. 潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去了

B. 把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C. 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D. 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

如圖所示，帶輪的木塊B隨小車(chē)A一起向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)被擋板C制動(dòng)時(shí)，木塊B將

A．立即停止 B．向右倒下

C．向左倒下 D．繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

小明在家觀看汽車(chē)?yán)�力賽的電視�?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)行駛速度很快。其中途經(jīng)一段如圖所示的“S”形彎道時(shí)，他想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了安全，應(yīng)站的位置是圖中

A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 乙、丙

下列關(guān)于慣性說(shuō)法正確的是（　�。�

A． 靜止在草坪上的足球沒(méi)有慣性

B． 高速公路汽車(chē)限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大

C． 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活

D． 百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用

如圖所示的四種情景中，為了預(yù)防慣性造成危害的是（ ）

A.跳遠(yuǎn)前的助跑 B. 溜冰時(shí)腳向后蹬地 C. 錘頭松了撞擊錘柄 D. 司機(jī)系安全帶

（2分）如圖所示是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到到的一些場(chǎng)景．他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（ ）

A． 甲圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

B． 乙圖中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒(méi)行立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C． 丙圖中運(yùn)動(dòng)員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對(duì)平衡力

D． 丁圖中運(yùn)動(dòng)員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，慣性最大

下列現(xiàn)象所反映的科學(xué)原理正確的是

A．踢出去的足球繼續(xù)飛行，說(shuō)明足球受到慣性力的作用

B．從冰箱冷凍室取食物時(shí)手常被食物粘住，說(shuō)明水遇冷會(huì)凝固

C. 從樹(shù)上掉下的蘋(píng)果越落越快，說(shuō)明動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為勢(shì)能

D．長(zhǎng)時(shí)間行駛的汽車(chē)輪胎發(fā)熱，說(shuō)明通過(guò)熱傳遞能改變輪胎的內(nèi)能

如圖（a）所示，木塊與小車(chē)一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀察到如圖（b）的現(xiàn)象。由此可以判斷

A．小車(chē)突然加速運(yùn)動(dòng) B．小車(chē)突然減速運(yùn)動(dòng)

C．小車(chē)保持勻速運(yùn)動(dòng) D．小車(chē)可能做加速

護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)量病人體溫前，總要用力甩體溫計(jì)，使水銀返回玻璃泡內(nèi)，這是利用了水銀具有　 　；若使用體溫計(jì)測(cè)得高燒患者體溫為39℃，不甩體溫計(jì)直接又測(cè)另一正常體溫的人，則體溫計(jì)示數(shù)為　 　℃．

為踐行“低碳生活，綠色出行”，宜賓市城區(qū)內(nèi)安裝了公共自行車(chē)網(wǎng)點(diǎn)，越來(lái)越多的市民上下班由坐汽車(chē)改騎自行車(chē)．某市民在停止登車(chē)后，行駛在水平路面上的自行車(chē)仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)樽孕熊?chē)具有 ，自行車(chē)最后停下來(lái)，這是因?yàn)樗�受�?u> 的緣故．