下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是

A．用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱

B.燒開水時，水蒸氣將壺蓋頂起

C．冬天對手哈氣，手的溫度升高

D．鋸木頭時，鋸條發(fā)熱

關于內(nèi)能、溫度、和熱量，下列說法正確的是

A. 物體的內(nèi)能與物體的運動速度有關

B. 質(zhì)量相同的不同物體，吸熱多的比熱容一定大

C. 物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大

D. 溫度為 0 的物體內(nèi)能也為 0

下列四種現(xiàn)象中，不可以用水的比熱容較大這一特性解釋的是

A. 用水來冷卻汽車發(fā)動機

B. 暖手寶里面的液體是水

C. 鄭州地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 夏天，在教室的地面上灑水會感覺涼爽

下列現(xiàn)象中.通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A.白行車輪胎放氣時.氣門嘴處溫度會降低

B.放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

C.在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

D.用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高

已知銅的比熱容大于鉛的比熱容，質(zhì)量和初溫都相同的銅塊和鉛塊，讓它們吸收相同的熱量后，將它們相互接觸，則

A. 熱量由銅塊傳給鉛塊

B. 熱量由鉛塊傳給銅塊

C. 它們間不發(fā)生熱傳遞

D. 鉛塊將溫度傳給銅塊

用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）．在相同的時間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結合圖中信息作出下列推斷正確的是（　�。�

A. 若ca=cb，則ma=mb B. 若ca=cb，則ma＞mb

C. 若ma=mb，則ca＞cb D. 若ma=mb，則ca＜cb

1千克20℃的水吸收4.2×105焦的熱量后，它的溫度在下列給出的四個溫度中，最多有幾個可能溫度（ ）

①80℃　　②100℃　�、�120℃　　④130℃

A．1 B．2 C．3 D．4

冷水的溫度為 t1，熱水的溫度為 t2，現(xiàn)要把冷水和熱水混合成溫度為 t3 的溫水，若不計熱量損失，冷水和熱水的質(zhì)量比應為

A. B. C. D.

將質(zhì)量為 m0 的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為 m 的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度升高了3℃，然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水，水溫又上升了 2.8℃。不計熱量的損失，則可判斷

A. 熱水和冷水的溫度差為 87℃，m0：m=1：28

B. 熱水和冷水的溫度差為 69℃，m0：m =1：32

C. 熱水和冷水的溫度差為 54℃，m0：m =1：24

D. 熱水和冷水的溫度差為 48℃，m0：m =1：20

在探究“冰的熔化特點”的實驗中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度～時間關系圖象，已知冰的質(zhì)量為 100g。

（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是______℃。

（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了______min。

（3）物質(zhì)在第 5min 具有的內(nèi)能______（選填“大于”“小于”或“等于”）在第 7min時的內(nèi)能。

（4）設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則 BC 階段物質(zhì)共吸收了______J 的熱量。[c 冰=2.1×103J/（kg·℃），c 水=4.2×103J/（kg·℃）]

（5）圖乙所示中，AB 段與 CD 段的傾斜程度不同，這是因為 _______________。