兩盞不同型號的小燈泡L1、L2，并聯(lián)時通過它們的電流比為2：3，如果將燈L1、L2與另一個小燈泡L3組成串聯(lián)電路，則通過L1、L2的電流比為________。

某同學(xué)在做一個電學(xué)實(shí)驗(yàn)時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向如圖所示．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是________，糾正的方法是________．

如圖所示的電路中，要使燈泡L1和燈泡L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2閉合，開關(guān)S3 ________；要使燈泡L1和燈泡L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)將開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2斷開，開關(guān)S3 ________；如果開關(guān)S1和開關(guān)S2都閉合，則可能會將電源 ________；如果將開關(guān)S1斷開，開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，則只有一個燈泡發(fā)光，發(fā)光的燈泡是 ________．

小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如表．請幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

（1）在連接電路時，開關(guān)必須________．

（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是________．

（3）這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的不足之處是________

（4）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是________．

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出：________；

（2）測量三次的目的是：________，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用________的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

（3）結(jié)合你用一個電流表做實(shí)驗(yàn)時的體會，提出一條對本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：________．

在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）在測量A點(diǎn)電流時，小明連接了如圖乙所示的電路圖。閉合開關(guān)前，他檢查發(fā)現(xiàn)，若閉合開關(guān)，兩只小燈泡________（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），電流表指針________（選填“不動”、“正常偏轉(zhuǎn)”或“迅速向右偏轉(zhuǎn)超過最大值”）。他發(fā)現(xiàn)這是該電路中，一根導(dǎo)線連接錯誤造成的，請?jiān)谶@根據(jù)線上打“×”，然后畫出正確的連接位置

__________。

（2）在連接實(shí)物電路時，開關(guān)應(yīng)該________（選填“斷開”或“閉合”），在事先不能估計(jì)被測電流大小的情況下，可以用________法，選擇合適的量程。

（3）若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖丙所示，則接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是________；若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然如圖丙所示，則造成該現(xiàn)象的原因是________。

（4）測完一組數(shù)據(jù)后，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，小明換上另外兩個________（選填“規(guī)格相同”或“規(guī)格不同”）的小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在了下面的表格中。

通過表格數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)，我們得到并聯(lián)電路電流規(guī)律是：________。（用文字表述）

小江的叔叔從日本帶回兩個銘牌如表所示的電水壺送給小江的爸爸和爺爺使用，小江回家見爺爺正準(zhǔn)備使用該電水壺煮水泡“功夫茶”，便立即制止，并告知此電水壺不能在中國使用，并運(yùn)用所學(xué)知識，幫爺爺改裝成適合中國使用的電水壺．

（1）小江說此電水壺不能在中國使用的理由是什么___________？

（2）小江運(yùn)用的方法可能是：（至少寫出一種）方法：________

在如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為6V，當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V．求：

（1）電源電壓是多少？

（2）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為多少？

他出生在意大利的西西里島。從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當(dāng)時希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號稱“智慧之都“的名城里，他博閱群書，汲取了許多的知識。成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：給我一個立足點(diǎn)，我就可以移動這個地球!這位科學(xué)家是

A. 牛頓 B. 伽利略 C. 瓦特 D. 阿基米德

汽車駛上陡坡時，駕駛員通常要進(jìn)行調(diào)換檔位操作，以減小汽車的行駛速度．這樣做的根本目的是

A. 省油 B. 安全 C. 增大摩擦 D. 增大爬坡的牽引力