德國物理學(xué)家________經(jīng)過十年不懈地努力，通過實驗歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，概括為數(shù)學(xué)表達式：I＝.為了紀念他的杰出貢獻，人們將他的名字命名為________的單位．

某導(dǎo)體兩端的電壓為 6 伏時，通過它的電流為 0.3 安，則 10 秒鐘通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為________ 庫，該導(dǎo)體的電阻為________ 歐；當(dāng)該導(dǎo)體中的電流增大為 0.6 安時，其電阻為_____ 歐。

如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________，此時電流表的示數(shù)為I1；要使R1、R2串聯(lián)，應(yīng)斷開開關(guān)S1、S2， 此時電流表的示數(shù)為I2；則I1：I2=________．

阻值為R1=20Ω，R2=30Ω的兩個電阻，串聯(lián)在電路中，則這兩電阻兩端的電壓之比U1：U2=________，通過它們的電流之比I1：I2=________；并聯(lián)時總電阻等于________Ω．

伏安法測電阻的原理是________ ，其方法是用________ 測出待測電阻兩端的電壓，用________ 測出通過待測電阻的電流，再計算待測電阻的阻值．

小明同學(xué)在探究“電流和電阻的關(guān)系”實驗中，當(dāng)定值電阻R由5Ω換成10Ω后，為了使________ 的示數(shù)保持不變，他應(yīng)將滑動變阻器的阻值________ .（填“變大”、“變小”、“保持不變”）

（浙江省杭州市2015年中考科學(xué)試題物理部分）實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度。該同學(xué)首選測得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，此類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2Ω。再利用圖甲所示電路測出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rr，從而確定導(dǎo)線的實際長度�？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚�0~0.6A），電壓表（0~3V），滑動變阻器R1（“5Ω，1A”），滑動變阻器R2（“25Ω，1A”），電源（電壓6v），開關(guān)導(dǎo)線若干。

回答下列問題：

（1）實驗滑動變阻器應(yīng)選（______）（選填R1或R2），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移動至（______）端（選填a，b）.

（2）請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接__________。

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為（_________）V。

（4）導(dǎo)線實際長度為（____________）m。（保留一位小數(shù)）

如圖所示是分別測量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U—I關(guān)系圖線，由圖可知，定值電阻R的阻值為________Ω；小燈泡L的阻值會隨其兩端電壓的升高而逐漸變________，當(dāng)其兩端電壓為2 V時，其阻值為________Ω.

在”測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻“的實驗中：

（1）如圖所示的電路未完成連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．

（______）

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較小，則接下來應(yīng)進行的操作是________

A．更換小燈泡B．檢查電路是否斷路C．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，該同學(xué)應(yīng)進行的下一步操作是________ ．

（4）李翔利用如圖所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2.5V和3.8V中的一個）的測量，若他連接的電路完全正確，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖所示，則他選用的燈泡的額定功率為________ W．

甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”．實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”：

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整．

（______）

②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________（寫出一條即可）．

③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論是________．

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”：

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時，滑片應(yīng)向________（填“左”或“右”）端移動．

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是________．

③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為________Ω（保留一位小數(shù)）．