科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:單選題
水無(wú)常形,變化萬(wàn)千.如圖所示的各自然現(xiàn)象中,物態(tài)變化和吸放熱量情況正確的是
A. 初春,河流冰雪消融熔化 放熱
B. 仲夏,草葉間露珠晶瑩液化 吸熱
C. 深秋,枝頭上掛滿白霜液化 放熱
D. 寒冬,窗玻璃上冰花剔透凝華 放熱
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:單選題
一種“55℃保溫杯”,外層為隔熱材料,內(nèi)層為導(dǎo)熱材料,夾層間有“神奇物質(zhì)”,開(kāi)水倒入杯中后,水溫很快降為55℃且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變。“神奇物質(zhì)”在該過(guò)程中
A. 一直吸熱且狀態(tài)不變 B. 一直吸熱且由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
C. 先吸熱,后放熱;先熔化后凝固 D. 先放熱,后吸熱;先凝固后熔化
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
寒冷的冬天,公園里冰雕作品冰的質(zhì)量會(huì)一天天減小,這是_____現(xiàn)象,需要_____熱.
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
如圖甲乙所示,分別讀出其數(shù)值,甲________cm; 乙________℃。
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
小文用濕抹布擦黑板,過(guò)一會(huì)兒黑板就會(huì)變干,這是水的 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)。夏天,從冰箱中取出一瓶飲料,空氣中的水蒸氣遇冷 成小水珠附著在飲料瓶外表面,水蒸氣在液化過(guò)程中要 (選填“吸熱”或“放熱”)。
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
火箭發(fā)射時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫火焰,若直接噴射到發(fā)射臺(tái),發(fā)射臺(tái)會(huì)________成液體,為了解決這個(gè)問(wèn)題,工程師在發(fā)射臺(tái)底建造了個(gè)大水池,讓高溫火焰噴射到水中,利用水的________吸熱保護(hù)發(fā)射臺(tái)(以上空均填物態(tài)變化名稱)。
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
融雪天比下雪天更冷,這是因?yàn)檠┤刍猒_______熱量;夏天,打開(kāi)冰棒的包裝紙,常? 到冰棒在冒“白氣”,這是__________現(xiàn)象。
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體________的規(guī)律制成.圖甲中用溫度計(jì)測(cè)水的溫度,其中方法正確的是________,水的溫度如圖乙所示是________℃
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示是大自然中水循現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷 ________ (填物態(tài)變化名稱)變成水蒸氣,這一過(guò)程要 ________ 熱.當(dāng)水蒸氣升入高空時(shí),由于溫度降低 ________ 。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)成小水滴或 ________ 。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)成小冰晶,這就形成了云.在一定條件下,云中小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落,在下落過(guò)程中,小冰晶 ________ 熱又 ________ 。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱)成了小水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,就形成了雨.
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 題型:填空題
體溫計(jì)是根據(jù)________原理制成的,如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)是________.
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