如圖所示的電路中R1＜R2，開關(guān)閉合后，電壓表V的示數(shù)為8V．通過R1、R2的電流之比是 ______ ，電壓表V1的示數(shù) ______ （選填“大于”、“小于”或“等于”）4V．

閱讀下面“一分鐘幽默”,回答相關(guān)問題:

把電留住

兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?

爸爸:一根送來電,一根還要讓電回去.

兒子:那把這一根剪斷,只讓電來,不讓它回去,咱家就再也不會停電了.

兒子的設想能成立嗎?為什么?

如圖所示的電路中， R1 =2Ω，R3 =10Ω。電源兩端的電壓保持不變， 當開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)分別為5V和9V。則R2的阻值應為?

按圖甲所示的實物連接圖，在圖乙方框內(nèi)畫出電路圖．

（_____）

根據(jù)如圖所示的實物連接圖，在如圖的框中畫出電路圖．

在圖中的〇里填上適當?shù)碾姳矸�號，閉合電鍵S，使兩只燈泡并聯(lián)連接．

（_____）

在圖中，將實物電路補充完整，使燈L1、L2并聯(lián)，且開關(guān)控制整個電路。

（______）

如題圖所示的各圖為課本上的一些實驗插圖：

（1）圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明分子________；

（2）圖乙所示的說明分子間________；

（3）圖丙所示的說明活塞對空氣做功，空氣________；

（4）圖丁所示的儀器名稱是________ ， 它的工作原理是________。

在溫度一定的條件下，做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗，采用了控制變量的方法。下表給出了實驗中所用到的導體的情況。

（1）選擇C和_______（填寫導體的代號）兩根導體進行對比，是為了研究導體電阻與長度的關(guān)系；

（2）選擇C.F兩根導體進行對比，是為了研究導體電阻大小與___________是否有關(guān)；

（3）為了研究導體電阻與橫截面積的關(guān)系，應選擇的兩根導體是___________（填寫導體的代號）。

（4）本實驗用 到的物理學研究中常用的一種研究方法是 法。

在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：

（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦方式使物體帶電叫做________；

（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖________，相互吸引的是圖________；

（3）愛動腦及的小華想，除了正電荷和負電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引的物體，則說明有第三種電荷存在，你認為他的分析有道理嗎？________．

（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力，于是他認為找到了第三種電荷，你認為原因是________．小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實質(zhì)是________發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”．