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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，并不能馬上停下來(lái)，而是繼續(xù)向前滑行一段距離，從而常常造成車禍現(xiàn)象．他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因?yàn)榫o急剎車后，滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素)，并提出猜想：

A、緊急剎車前的速度 　 B、汽車的總質(zhì)量

C、汽車剎車系統(tǒng)的性能 D、緊急剎車時(shí)的路況

根據(jù)自己的猜想，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以自行車代替汽車的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中：

次數(shù)

車的總質(zhì)量

m/kg

剎車前速度

v/m·s-1

路 況

滑行距離

s/m

a

100

4

水泥路

0．4

b

100

4

操場(chǎng)土路

0．6

C

100

8

操場(chǎng)土路

1．2

d

150

4

操場(chǎng)土路

0．8

e

150

4

水泥路

0．5

f

150

8

水泥路

1. 5

(1)為了驗(yàn)證猜想A是否正確，必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的______和_______，（或____和_____）。

(2)為了驗(yàn)證猜想B是否正確，必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的____和______，（或____和______）。

(3)從上表中你能得到的結(jié)論是：_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】交通法規(guī)定，乘坐汽車時(shí)，乘客必須系好安全帶。這是為了防止汽車突然減速，乘客由于_____，身體向前傾倒而造成傷害；假如正在行駛的汽車所受的力全部消失，汽車將會(huì)處于_____（填“靜止”“勻速運(yùn)動(dòng)”“加速運(yùn)動(dòng)”或“減速運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)；靜坐的乘客相對(duì)于汽車是_____的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用溫度計(jì)測(cè)量剛倒入保溫杯內(nèi)的開(kāi)水的溫度

(1)現(xiàn)有最高測(cè)量溫度為110℃、200℃、42℃的三種溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)應(yīng)該選用最大測(cè)量值為________的一種。

(2)在測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)插入水中后應(yīng)何時(shí)讀取數(shù)據(jù)，這個(gè)問(wèn)題有三種不同的意見(jiàn)：甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久越準(zhǔn)確。三種意見(jiàn)中正確的是________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于二力平衡的說(shuō)法中，正確的是

A. 如果兩個(gè)力是平衡力，則這兩個(gè)力也是一對(duì)相互作用力

B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定只受到一對(duì)平衡力作用

C. 只要兩個(gè)力大小相等，方向相反，并作用在一條直線上，這兩個(gè)力一定是平衡力

D. 一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用，若處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定是平衡力

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小志家里買來(lái)的電風(fēng)扇上帶的是三腳插頭，由于家里沒(méi)有三孔插座，于是他就把三較差頭換成兩腳插頭插在兩孔插座上，電風(fēng)扇照樣工作。這樣做的危害是： ___時(shí)，容易造成觸電事故。電風(fēng)扇在使用一段時(shí)間后，扇葉上往往帶有一些灰塵，其中一個(gè)原因是 __ ，使得容易吸引灰塵。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在觀察小提琴、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：在松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)．于是她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確（下面表格中列出的是實(shí)驗(yàn)材料的規(guī)格） ：

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度cm

截面積mm2

A

銅

30

0.18

B

鎳合金

30

C

鎳合金

50

0.36

D

尼龍

30

0.18

E

尼龍

30

0.36

(1) 在探究過(guò)程中，總要控制某些因素使它們保持不變，從而找出與另外一些因素的關(guān)系，物理這種研究方法叫_______。

(2) 如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該選用表中編號(hào)為_______的琴弦。

(3) 如果小莉選的是表中的A、D，她想探究的是音調(diào)與弦_______________的關(guān)系，要能完成全部實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推測(cè)表中B弦的截面積應(yīng)是____________mm2。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)電壓表和電流表的使用中不相同的一個(gè)步驟是

A. 校零 B. 電流必須由正接線柱流入電表

C. 接入電路前要選擇適當(dāng)?shù)牧砍?/span> D. 連入電路中的方式

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】指出你生活中存在哪些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，可以采取哪些節(jié)能措施。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想弄清不同物質(zhì)相互摩擦后的帶電次序，于是他先著手找了一些材料，把它們兩兩進(jìn)行相互摩擦后，再檢驗(yàn)其帶電性質(zhì)，帶正電的材料放在前，帶負(fù)電的材料放在后．做完實(shí)驗(yàn)后，他又上網(wǎng)查找相關(guān)資料，找到了兩位科學(xué)家研究摩擦起電得出的物質(zhì)帶電次序，細(xì)心的小宇把自己酌資料和兩位科學(xué)家的資料列成下列表格，做成帖子在網(wǎng)上發(fā)出，以供同學(xué)們交流．表格中任意兩種物質(zhì)相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電，閱讀表格后回答下面問(wèn)題：

A

西樂(lè)斯資料

石棉

玻璃

云母

羊皮

貓皮

鉛

絹

紙

木棉

蠟

B蒙科馬利資料

羊皮

尼龍

粘膠絲

木棉

酸堿鹽

丙烯樹(shù)脂

聚乙烯醇

C

小宇資料

木塊

橡膠

塑料

（1）由表中可知玻璃棒________帶正電，________帶負(fù)電（填“能”或“不能”）

（2）羊皮對(duì)電子的束縛能力要比紙________（選填：“強(qiáng)”或“弱”）． 羊皮與紙摩擦后帶________電．

（3）從表中________（填“不能”/span>或“能”）判斷毛皮與尼龍摩擦后兩者的帶電情況．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用電安全已越來(lái)越引起學(xué)校和社會(huì)各界的高度重視，下列關(guān)于安全用電說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即切斷電源 B. 可用細(xì)銅絲代替保險(xiǎn)絲

C. 家用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)安裝在火線上 D. 大功率用電器的金屬外殼應(yīng)接地

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同步練習(xí)冊(cè)答案