A. 打開香皂盒會聞到香味

B. 擦黑板時粉塵飛揚

C. 水和酒精混合后體積變小

D. 將兩個鉛柱底削平、削干凈，緊壓在一起，它們就結(jié)合起來了

A. 用吸管喝飲料利用了大氣壓強

B. 高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的

C. 水壩下部比上部建造的寬是因為液體壓強隨著深度的增加而減小

D. 坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了增大受力面積來減小壓強的道理

A. 課桌的高度約為180cm

B. 冰箱冷凍室的溫度約為20℃

C. 一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg

D. 普通電燈的功率約為40W

根據(jù)以上內(nèi)容，請你提出一個與物理相關(guān)的問題并用所學(xué)的物理知識回答，不得與示例重復(fù)。

示例：物理現(xiàn)象：月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個個圓形的光斑。

物理知識：光的直線傳播

物理現(xiàn)象：__________

物理知識：__________

感應(yīng)發(fā)光冰塊

感應(yīng)發(fā)光冰塊產(chǎn)品采用食品級PS材料及電子元件組成的發(fā)光冰塊，采用先進(jìn)的觸水式開關(guān)具有入水即亮的特性（液體感應(yīng)），外形仿如真實冰塊一般。感應(yīng)發(fā)光冰塊采用電池供電，無化學(xué)變化，無毒無害，可放置于各類飲品中增添浪漫及神秘的氣氛感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部電子元件有：液體感應(yīng)器、紐扣電池和LED燈泡。感應(yīng)發(fā)光冰塊的使用方法是將發(fā)光冰塊清潔干凈放入水中，它將自動發(fā)亮；使用完畢后，用布擦干后放置于干燥的地方以備下次使用。感應(yīng)發(fā)光冰塊還可以放入冰箱內(nèi)冷凍后，再放入飲料內(nèi)，可以起到降低飲料的溫度。需要注意的是，請勿吞食感應(yīng)發(fā)光冰塊，避免放置于溫度過高的飲品中。

（1）液體感應(yīng)器是先進(jìn)的觸水式_____（選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”）。

（2）冷凍后的感應(yīng)發(fā)光冰塊通過_____的方式改變飲料的內(nèi)能，飲料的內(nèi)能_____（選填“增大”或“減小”）。

（3）LED燈泡發(fā)光時，將電能主要轉(zhuǎn)化為_____能。

（4）某位同學(xué)在研究LED燈的特點時，發(fā)現(xiàn)將一只LED燈接在電池兩端沒有亮，對調(diào)電池正負(fù)極后亮了，這說明了LED燈具有_____性。

（5）用布擦干后的感應(yīng)發(fā)光冰塊內(nèi)部的電路處于_____狀態(tài)。

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為______的琴弦進(jìn)行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為______的琴弦進(jìn)行實驗。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。_________、_________；

（4）隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_________；

（5）課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，這種方法叫做：______。

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于 20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟震壞而喪生。

問題：

（1）請你將上面短文中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?/span>①________，②________。

（2）材料三出現(xiàn)的“亞聲”是指我們學(xué)過的________，人耳________（選填“能”或“不能”）聽見。

（3） 從 材 料 二 中 可 以 看 出 ， 所 填 的 物 理 量 ② 與________有 關(guān) ， 其 關(guān) 系為：________。

A. 電荷只要運動就會形成電流

B. 只有正電荷的定向移動才能形成電流

C. 負(fù)電荷定向移動的方向與電流方向相反

D. 電流從電源負(fù)極流經(jīng)用電器流向正極

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為________，________，________的琴弦進(jìn)行實驗。

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________，________，________的琴弦進(jìn)行實驗。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全， 為了驗證猜想三， 必須知道該項內(nèi)容。在表中填上的數(shù)據(jù)為________，________。

（4）本探究實驗中所涉及的研究方法為：________。