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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們看電視轉(zhuǎn)播的短跑比賽,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得飛快,此時(shí)所選的參照物是( )

A.電視屏幕

B.運(yùn)動(dòng)員自己

C.運(yùn)動(dòng)員所在的跑道

D.電視觀眾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種測(cè)量空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計(jì)如圖.它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡被濕布包起來(lái),兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較 ,(選填).這是因?yàn)闈癫贾械乃?/span> (填物態(tài)變化)時(shí)要吸熱,在一定的溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小,表明空氣中水蒸氣含量越 .(選填

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量液體的密度。將一個(gè)帶有閥門(mén)的三通U形管倒置在兩個(gè)裝有液體的容器中,用抽氣機(jī)對(duì)U形管向外抽氣,再關(guān)閉閥門(mén)K。已知左邊液體的密度為ρ1,左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空

B. 若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會(huì)增大

C. 右邊液體的密度ρ21h1/h2

D. 右邊液體的密度ρ21h2/h1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是

A.手機(jī)聲音的響度太大

B.手機(jī)聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中,隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).

(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,小明將 (填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”)手機(jī)聲音,由此現(xiàn)象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法正確的是( )

A. 測(cè)量時(shí)的誤差是不可避免的

B. 只要測(cè)量方法正確就不會(huì)有誤差

C. 誤差是由于沒(méi)有遵守操作規(guī)則引起的

D. 多次測(cè)量的平均值可以消除誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ;

(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃;

(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程,此過(guò)程中海波 (填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能 (填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于 態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);

(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度 (填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)按題目要求作圖:

1)圖甲中,物體保持靜止,畫(huà)出它受到的重力G和拉力F的示意圖.

2)在圖乙中標(biāo)出通電螺線管的N極和B點(diǎn)的電流方向.

3)在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號(hào),使電路成為串聯(lián)電路.

4)將一矩形玻璃磚從中間斜切后,向左右沿水平直線拉開(kāi)一小段距離,如圖丁所示.一條光線從左側(cè)面垂直射入,畫(huà)出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖(保留作圖痕跡).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)喇叭里響起“我和你,心連心,共住地球村……”的男聲演唱時(shí),小明和小亮齊聲說(shuō):“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不同演員聲音的

A.聲速不同 B.響度不同

C.音調(diào)不同 D.音色不同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“用天平稱物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí),通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線左邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該( )

A.把橫梁右端螺母向右旋出一些

B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C.把天平右盤(pán)的砝碼減少一些

D.向右移動(dòng)游碼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量首先要有一個(gè)大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做__________。物理學(xué)中,質(zhì)量是表示______多少的物理量,它是物體本身的一種______ _____。在物理實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的工具是___________。

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