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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中有許多奧妙的聲音,聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A. 用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo)

B. 用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波具有能量

C. 利用聲波和電磁波都可以傳遞信息

D. 市區(qū)內(nèi)某些路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的玻璃震碎,說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的_____________,同時(shí)說(shuō)明聲波可以傳遞_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4 s收到回波信號(hào),則海洋的深度是_________m(已知聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s);這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,其原因是___________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行,過(guò)近地點(diǎn)時(shí) 能最大,從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中, 能轉(zhuǎn)化為 能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡射到白屏上,在光屏上形成一條彩色的光帶,自上而下,光屏上出現(xiàn)的依次是 、橙、黃、 、靛、紫七種不同顏色的光; 如圖乙所示,將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,改變透鏡與紙的距離,紙上會(huì)形成一個(gè)小亮點(diǎn).該現(xiàn)象表明:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求:

(1)分析圖像可知,圓柱體重力是多少?

(2)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是多少?

(3)圓柱體的體積是多少?

4)圓柱體的密度是多少?(g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用大小不同的力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么,能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是:(

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】琴弦H比琴弦L每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)多,推斷此時(shí)H比L發(fā)出的聲音

A. 音調(diào)高 B. 音調(diào)低 C. 響度大 D. 響度小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩種機(jī)械在做功過(guò)程中,甲的機(jī)械效率比乙的機(jī)械效率大,這表明(

A.甲做功比乙做功快

B.甲做的有用功比乙做的有用功多

C.甲做的額外功比乙做的額外功少

D.甲做的有用功,與總功的比值比乙大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng),蝴蝶每秒振動(dòng)5~6次,蜜蜂每秒振動(dòng)300~400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué)( )。

A. 能感覺(jué)到蝴蝶從你的身后飛過(guò) B. 能感覺(jué)到蜜蜂從你的身后飛過(guò)

C. 能感覺(jué)到它們從你的身后飛過(guò) D. 都不能感覺(jué)到它們從你的身后飛過(guò)

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