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【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示。
（1）為了使探究得出的結論具有普遍意義，L1、L2 應該選擇___________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。
（2）小明根據圖連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該___________。
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A 點相連的導線改接到C點即可。小聰的辦法是否正確？答：____________。
（4）測量完成后，進行小組交流討論，下表選錄了三個小組的數據，你認為哪組數據發(fā)生的錯誤，并說明出現錯誤的原因是什么。
答：__________________________________________________________________。
實驗小組 | L | L | 串聯總電壓/V |
1 | 1.4 | 1.5 | 2.9 |
2 | 1.3 | 1.4 | 2.7 |
3 | 1.3 | 7.5 | 2.8 |
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【題目】伴隨現代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪聲措施的是（ �。�
A.摩托車消聲器
B.道路的隔聲板
C.防噪聲耳罩
D.噪聲監(jiān)測儀
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【題目】如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側光屏上的AB范圍內觀察到不同顏色的光，這個現象叫做 ．將溫度計放到 （A/B）處的外側，會看到溫度上升．
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【題目】探究并聯電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規(guī)律，
【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．
【進行實驗與收集證據】
（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如下表：
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數如下表：
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【分析與論證】
分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
【評估】
（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是_________；
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數_________讀數錯誤，原因是_________．
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．
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【題目】關于能量及其能量之間的轉化，下列說法正確的是（ ）
A. 火山具有內能，冰山不具有內能
B. 火箭在加速上升時，機械能保持不變
C. 攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能
D. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內能轉化為機械能
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